朗读者读后感

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《朗读者》读后感



男主和女主之间是否存在真正的爱情？米夏和汉娜之间的感情究竟是什么？当然是爱情。读完《朗读者》，我的最深印象是，人类的情感真是充满了复杂和冲突。对于这一点，作者通过米夏和汉娜之间的爱情故事进行了绝妙的描述。尽管这段爱情包含着好感和震惊、幸福和羞耻、向往和厌恶、正义和谎言，但是，这些矛盾却是关系到每一个人的情感主题。汉娜在和15岁的米夏相爱的时候已经是一个36岁的妇人了，差不多可以做米夏的母亲，当他们俩人相遇、汉娜照顾病中的米夏之后，爱情就产生了，虽然有些短暂，俩人只相处了一个夏天，但他们却彼此思念了一生。他们的相爱是难以被社会认可的，甚至可能是违法的，在他们约会的时候，朗读成了他们情感交流的必备节目，少年米夏“一遍又一遍地为心爱的女人朗读学校要求学生朗读的文学作品：荷马史诗、西塞罗的演讲和海明威的《老人与海》——老人怎样与鱼、与海搏斗一。”这种朗读，使这一段跨越年龄的恋爱故事显得纯真而感人。

《朗读者》描述的爱情，不是能够用一种简单的理解去读解的，故事本身是有多种含义的，这也许正是这部作品吸引大量读者的原因之一吧。虽然人们对“爱情”的理解大都有很多相同或相似的地方，但《朗读者》描写的爱情却似乎更加复杂并深入人心。比如，作者描写汉娜的气味，让米夏一生都在想着从别的女人身上“重逢”；按照米夏的说法，汉娜“有很多写照”：她在厨房里拉上长筒袜、她骑着车奔驰时裙边在车子带起的风中飘浮、她站在书架前手指滑过书脊......很多的细节，表现了米夏对汉娜的依恋，在汉娜后来不辞而别后，米夏对汉娜的那些“写照”的怀念更加深切。而且，尤其俩人之间的爱情更有触及灵魂的交流，那就是米夏给汉娜朗读各种各样的文学名著，这种朗读贯穿始终，象征意味复杂而且深远，构成了爱情在男主和女主心中不断增加的强大动力。

但是，随着故事的发展，米夏对汉娜既爱又恨，欲罢不能，这种无法相互理解的尴尬，作者是通过两人漫长而曲折的痛苦经历生动展示给读者的：在汉娜被审判、服刑的过程中，米夏经历了难以忍受的情感折磨，他一直不忘给狱中的汉娜寄去他的录音带朗读作品，但却又不去探望她或给她写信。两人的爱情也并没有因为汉娜的入狱而终结，在随后的日子里，米夏慢慢体会到了汉娜的想法，于是他开始给狱中的汉娜寄录音带，汉娜也开始了识字，并给米夏寄去了一封又一封的信件。十几年过去了，在狱中表现良好的汉娜获得了假释，终于能够和米夏见面了，当汉娜就要出狱的时候，米夏也终于鼓足勇气去探望她并向她许诺今后照顾她的生活，但可惜的是，面对这一机会，汉娜却丧失了勇气，就在她出狱的前一天晚上，她以上吊自杀的方式结束了自己的生命。

本哈德施林克通过米夏的视角，用心观察，严肃思考，痛苦质问，不粉饰太平，也不隐瞒疑问；不为上一代人的罪恶辩护，也不为审判罪恶的人歌功颂德。而做到这一点，正是因为作家对这段爱情的成功描述。米夏对汉娜的炽热情爱、米夏因此而产生的羞耻和自责、以及他不知道对爱人的罪行是该理解还是该谴责的矛盾与困惑、内疚与怀疑，都跃然纸上。从个人最细微的心思、到人心最深处的幽暗，从最简单的愉悦、到最痛苦的责问，都一览无余地呈现在读者面前。正是因为这些真实而生动的描述，让米夏和汉娜之间的这段不合伦理的爱情故事震撼人心，却没有一丝一毫的淫邪意味。

也许，正是这一段让我们“魂魄为之一颤”的爱情故事，引发了无数读者对这本小说的深刻反思。

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