初中物理实验报告册(共4篇)

2022-12-17 11:09:11 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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篇一：初中物理实验报告1

篇二：初中物理实验报告册青冈镇中学初三物理实验报告单姓名：班级：同组人：

实验日期 ________年_____月_____日

篇三：初中物理实验报告

初中物理实验报告〔实验名称〕〔实验日期〕〔实验目的〕

〔实验仪器和药品〕〔实验步骤〕〔实验现象〕

〔实验解释及结论〕〔实验评价与讨论〕

篇四：初中物理实验报告单人教版

安徽省宣城市奋飞中学初三物理实验报告单实验一、测固体的密度

一、实验目的：掌握测密度的一般方法

二、实验器材：托盘天平、滴管、细线、固体、烧杯、量筒、水三、探究过程： 1、检查器材是否完全、完好 2、用天平测固体的质量 ①将天平放在水平桌面上 ②观察天平的最大量程 g，分度值g ③取下保护圈 ④用镊子将游码归零 ⑤调节平衡螺母使天平衡量平衡

⑥将物体轻放在左盘，估计被测物体质量，然后在右盘按由大到小的原则舔家砝码和移动游码使天平再次平衡

⑦读出被测物体质量（注意游码读数）

3、向量筒内倒入适量水（1/2）以下，读出此时水的体积（视线齐平）并记录 4、用细线将物体拴好，轻放入量筒内，读出此时的总体积并记录；算出物体的体积 5、利用公式ρ=m/v算出物体的密度

6、实验完毕，整理器材保持桌面清洁

实验二、探究凸透镜成像规律学号：姓名：得分：一、实验目的： ①粗测凸透镜焦距

②探究凸透镜成像规律

二、实验器材：光具座及光学元件1套、手电筒、蜡烛、火柴三、探究过程： 1、检查器材是否完全、完好 2、测焦距

①安装凸透镜于光具座中间并固定，同时安装光屏 ②调节手电筒，使之发出平行光

③用手电筒远离凸透镜照射，并移动光屏，直至光屏上出现最小、最亮的光斑 ④在光具座上读出焦距f= cm ⑤记住f、2f的位置 3、点燃蜡烛（火柴梗放入废液缸），放于凸透镜另一测，调节三者高度，力求烛焰中心、透镜中心、光屏中心在同一水平高度

4、将蜡烛移到u= cm > 2f处，移动光屏找到一个明亮、清晰的像，像的特点是，此时像距v= cm (思考像距的范围)

5、将将蜡烛移到f<u= cm < 2f处，移动光屏找到一个明亮、清晰的像，像的特点是，此时像距v= cm (思考像距的范围) 6、将蜡烛移到u= cm <f处，移动光屏找像，若观察不到，从另一侧向透镜观察，此时像的特点是 7、你归纳凸透镜成像规律 8、实验完毕，整理仪器保持桌面清洁四、评估与交流（略）

实验三、探究杠杆的平衡条件学号：姓名：得分：

一、实验目的：通过探究掌握杠杆的平衡条件二、实验器材：杠杆及支架1套、钩码1盒三、探究过程：

1、检查器材是否完全、完好

2、杠杆平衡要满足一定条件，你的猜想是 3、正确安装杠杆，并使杠杆缓慢转动以检查杠杆是否灵活

4、调节两端平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡

5、向杠杆左端挂适量钩码。扶住杠杆，在右端悬挂钩码并合理移动，使杠杆再次水平平

衡（注意：杠杆一端只能有一个悬挂点） 6、改变钩码个数和悬挂位置，使杠杆再次平衡 7、重复步骤6

8、实验完毕，整理仪器保持桌面清洁

四、评估与交流（略）

四、探究串联电路中的电压规律学号：姓名：得分：

一、实验目的：①考查学生电路连接、电压表的使用相关技能。 ②探究串并联电路的电压规律

二、实验器材：电压表一只、小灯泡2只、电池组、开关1个、导线若干。三、探究过程：①检查实验器材是否完全、完好。（电压表指针是否归零） ②猜想你认为串联电路的电压规律是什么？并联电路中电压规律是什么？ ③画出实验电路图： ④将所有的导线两端拧成一股 ⑤严格按照串联电路图摆放好仪器。 ⑥断开开关，从电源的一极开始顺次连接（注意导线的绕向）

⑦用电压表分别测出两灯泡两端的电压总电压（注意电压的使用：量程、正负接线柱） 8、断开开关，拆除电路。

9、你的猜想和实验结果是否一致？实验有什么新发现？至少写一条。 4、记录数据

5、整理仪器保持桌面清洁。