幼儿园中班绘本故事教案《撕呀撕呀》语言活动

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幼儿园中班绘本故事教案《撕呀撕呀》语言活动【幼

教课件】

设计意图：

《撕呀撕呀》这个读本是中班的一个读本，起初拿到这本书的时候并没有被它所吸引，觉得语言过于简单、重复，没有太多可以挖掘的内容，但是在一次巧合的情况下，再次拿起这本书的时候似乎有种不同的感觉，于是我静下心来再次认真的翻阅，慢慢地我发现书中的图画似乎还挺美的，特别是每幅画都是撕纸的杰作，撕纸的边缘纤维毕现的毛边非常生动形象地变出了一头奶牛、一群奶牛，这对于孩子们而言应该是挺新鲜好奇挺有趣的，随后作者又创作出了"蓝蓝的天上白云飘，白云下面牛羊静静地走着，静静地吃着草"的画面，让人觉得这是一幅多么美的画面，心情特别舒畅，于是我便有了迫切地想要和孩子们一同分享这本书的念头。 活动目标：

1．通过想象、猜测和讲述理解故事内容。

2.感受故事的句式，学习用正确的量词来表述。 3.体验阅读和想象带来的乐趣。 活动准备：

1．白纸片若干，固体胶水，天空背景图四副。 2.PPT，电子图书

活动过程：

一、和幼儿游戏，激发兴趣。

1．幼儿闭上眼睛，教师撕纸，请幼儿猜测是什么声音。 请你们闭上眼睛，听一听这是什么发出的声音？ 2.教师请个别幼儿和老师一起进行撕纸。

撕纸可是一件很有趣的声音，能撕出不同的东西，你们可以吗？ 3.分别观察、想象幼儿和老师撕的内容。 你撕的是什么？老师撕的是什么?

二、借助课件，观察画面，理解故事内容。 (一) 课件演示，理解第一段内容。

1．播放PPT1和2，引导幼儿猜测想象。


（1）有一个作家，他也非常撕纸，他还把撕出来的内容编到书里面去，变成了一本好玩的书，你们要不要看？ （2）瞧，这是什么呀？（一块黑，一块白）

（3）这是什么呢？请你来说说你的理由？ 2.播放PPT3，学说量词。

（1）我们来看看答案，看看作者到底撕出了什么来。 （2）请幼儿观察奶牛，学说量词。

这是奶牛的什么？几只眼睛？几只角？一个头。有几条尾巴？几条腿？ （重点解释四条腿，会动的是脚，上面一整长条的叫腿） （3）请幼儿变模仿撕牛的动作边和老师说量词。

我们跟着作家一起来撕头牛吧！撕呀撕呀，一条尾巴。。。 原来是牛爸爸，可是就一头牛爸爸，它会不会孤单啊？如果你是作者，你还会撕出谁来？

3.依次播放PPT4和5，提问：

（1）你看看，原来是牛的一家，撕呀撕呀，牛妈妈，撕呀撕呀，牛宝宝。 那牛爸爸，牛妈妈，牛宝宝想干嘛呀？为什么觉得他们想吃草？ （2）请幼儿观察草地的颜色，能说出深绿和浅绿。 这么嫩的草可好吃了，你们看，这个草的颜色有什么不一样？ 一块深绿，一块浅绿，深深浅浅都是绿。 4.播放PPT6,引导幼儿想象猜测。

（1）牛爸爸一家在草地上吃草玩耍，天气应该是怎么样的？天上会有什么？ （2）如果你是作者，你会希望天空中只有一朵白云吗？ 小结：撕呀撕呀，一朵云，两朵云。 5.邀请幼儿动手撕白云，感受撕纸的有趣。

那么现在你们想不想动手帮作者撕出更多的白云? 三、播放电子图书，完整欣赏故事。

刚刚我们小朋友是不是还没看过这本书的封面，想不想看看？ 1．介绍封面，知道故事名称。 故事名称叫《撕呀撕呀》，封面上有谁？ 为什么这本书的名字会叫做《撕呀撕呀》 小结：因为这本书的图画都是作者用手撕出来的，所以作者才把这本书的名字叫做《撕呀撕呀》

2、播放电子图书，完整欣赏故事。

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