《献给妈妈的诗》教学设计

2022-09-24 01:05:18 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《献给妈妈的诗》教学设计

教材简析：

《献给妈妈的诗》全文以童话故事的方式讲述了小动物在母亲节这天给妈妈写了一句赞美妈妈的话，文中语言贴近孩子，真情感染孩子，容易激发学生读的欲望。教学中，要恰当利用课件让学生融入情境，指导学生充分朗读体会小动物对妈妈的爱，再借助课件引导学生想想平时对这几种动物的印象，从而产生强烈的情感碰撞，领悟到：天下的妈妈都爱孩子，所有的孩子都爱妈妈。教学目标：

1、学会“母、亲、节、定、争、句、美、丽”8个字，会认“给、诗、物、准、备、份、礼、首”8个字。认识偏旁“、勹” 。 2、正确、流利地朗读课文。

3、通过读课文，感受孩子和妈妈之间与生俱来、深沉似海的亲情，并真心地用一句话来赞美自己的妈妈。

教学重点：识字、写字，朗读课文

教学难点：指导有感情地朗读课文，感受妈妈对孩子的爱，并学会抒发对妈妈的爱。教学过程：

第一课时

（初读课文，读准字音，了解课文大意，学习课文1、2、3自然段；学写生字“母、亲、节、定、争、句” ）

第二课时

一、复习导入

1、出示生字，复习认读生字。

2、读词说话，回顾上节课学习的内容。二、指导朗读，读中感悟 1、学习第4自然段。

（1）学生自由读第4自然段。

（2）用“﹏﹏”画出小动物的名字,用“＿＿”画出小动物写的诗句。

（3）指名说：哪些小动物给妈妈献诗了？它们分别给妈妈写了一句什么诗？（4）分句指导朗读小动物写给妈妈的诗。（5）分角色朗读第4自然段。（6）全班齐读第4自然段。（7）补白读第4自然段。 2、感悟升华。

动物妈妈在孩子的眼里，为什么和我们平时见到的不一样呢？ 3、说话练习。

用一句诗夸夸自己的妈妈。 4、学习第5自然段。师生齐读

三、指导写字。 14、献给妈妈的诗 1、出示生字：“美”、“丽”，学生齐读。 2、仔细观察字的结构特点，以及在田兔勇敢字格中的位置。狮我的妈妈最温柔 3、师范写。猪美丽 4、生书空、描红。鼠强大四、课堂小结。五、板书设计。