初中综合实践活动《动技术2.多彩布艺世界》优质课教案_16

2022-04-22 21:20:10   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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第三课 布艺温馨

教材分析

布艺在现代家庭中越来越受到青睐, 它柔化了室内空间生硬的线 条,给人以视觉上的温馨感、触觉上的舒适感、趣味上的个性感,彰 显其独特的审美价值。本课围绕 “布艺”这一主题安排了两个相关学习 活动:利用各种旧布料展开联想,制作一件布艺小品;灵活运用各种 方法,制作一个小挂袋。活动一更多涉及到造型

容,注重自由性。活动二则更多涉及到设计 注重功能性。 教学目标

•表现学习领域的内 应用学习领域的内容,

1 培养学生对生活的关注和美化生活的意识以及耐心细致的好 习惯。 2 能运用各种布材和方法制作一件布艺小品;能灵活运用各种 方法制作

个小挂袋 .

3 感受、了解布的材质特征, 能发现和表现出材质的美, 体验“变 废为

”的乐趣。 教学重点:

1 了解布艺以及布艺在生活中的运用,感受布艺的

美。

2 结合布的材质和衣物的形式美感,通过折叠、填充、捆扎、 缝制等方法

改变已有形态进行合理的想象, 大胆的进行设计制作一件 布艺品(装饰类或实用类)。 教学难点:

1 结合所带材料用什么方法进行形态的改变,以及形态改变后

的联想。

2 对形体进行概括的设计表现,运用不同方法进行后期的装饰 与美化。

教学方法:


教法:启发引导 示范 学法:观察分析 交流创作 教学准备 :

课件、玩偶、布艺作品 废旧的衣物、剪刀、针线、一些小饰品 课时安排: 2 课时

第一课时

教学过程:

一、玩一玩、看一看

1、玩一玩所带的布玩具,摸一摸所穿衣服与桌面或文件盒,感 受布与其它

质的区别, 体验布的柔性、伸缩性与表现质感。

2、说一说布在生活中的运用,

3、欣赏现代布艺在生活中的运用。(课件展示,分为装饰类或 实用类)

进而体验布艺的美感(色彩之美、形式之美、装饰之美)。 玩偶饰品类感受设计中形体概括与夸张之美。 实用布艺类感受形式与样式、 装饰之美, 与生活的实用性的完美 结合

二、变一变、想一想

1、展示用衣物制作的心形抱枕和用裙子制作的帽子。 猜怎么做的? 将作品

一步步的折散开来演示给学生看, 这过程中讲出方法: 充、缝制,捆扎等方法。 除了能做抱枕外还能制作成什么? 引导学生对填充的形体进行想象,如:动物牛头、布娃娃等,让 学生说出自己的创意

2、欣赏布玩具实物,感受作品表现中的概括与夸张。 1)将小狗玩偶变成兔子 2)欣赏卡通章鱼玩偶,

3、展示用手套、袜子等材料 想一想,你会怎样去改变它们的形状? 巩固制

作方法:填充、捆扎、缝制, 引导学生对它进行想象, 想象的过程中再次对形体进行改造,


变它们的形状

引导学生说出自己的创意和如何进行装饰与美化

4、学生作品的欣赏

第二课时

、试一试

用自己所带的材料制作一件布艺品 、评一评、说一说

1、学生作品观赏交流。展示作品,自评与互评。

2学习拓展(课件) 布艺制品有更多的可用之材和更多的制作方法以及更广

的实用 功能,鼓励学生利用各种材料变废为宝的制作布艺小品。 教学反思

这一课是对学生进行节俭教育 审美教育的好素材。 通过开展一 系列活动,不仅让学生体验了 “变废为美 ”的乐趣,而且使学生了解 家居生活的浓厚布艺气息, 感受到其温馨、 舒适与个性的氛围, 还学 到了制作布艺小品的多种方法。在活动中,学生主动、热情、活泼、 乐观,做到了眼、手、脑并用,制作出具有儿童个性的布娃娃、小布


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