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歌曲《理发师》教案
教材分析：
《理发师》是新教材三年级学期第三单元的歌曲。此课是课时。这节课是选自上海音乐出版社三年级学期第三单元。主要教学内容是学唱歌曲《理发师》,并在此基础上进行简单的即兴创作和拓展。歌曲《理发师》是一首由四个乐句组成的一段体的澳大利亚的民歌,2/4拍。歌曲曲调明快,活泼,歌词形象生动,曲中的衬词“咔嚓卡嚓”形象地表现了孩子们游戏时的愉快情景。 教学目标：
初学歌曲《理发师》，尝试用轻快、活泼的声音来表现歌曲的内容，体会歌曲的情绪，和风格特点。
以小组合作的形式进行歌表演的创编,培养他们的合作能力以及对歌曲创编的能力.
使学生领悟“劳动最光荣”的道理，理解劳动的愉快，树立“爱劳动”“劳动者光荣”的意识，培养学生大胆表现的信心和与人合作的意识。
教学重点：学唱歌曲《理发师》 教学难点：歌曲表演和创编 教师教具准备：电子琴 一、组织教学
多媒体播放歌曲《劳动最光荣》 师生问好 二、激趣导入
猜猜百宝箱里装的是什么？ 师生交流
揭示课题：《理发师》 二、教授新 欣赏歌曲 复听歌曲 音乐知识讲解 再次聆听 学唱歌曲
学生根据歌词内容在老师的指导下创编舞蹈动作。 引导学生树立合作意识，师生分角色互动表演 同桌合作，轮流当回理发师和顾客，看谁的本领高。 四、拓展
引导学生热爱劳动。
多媒体播放视频《我有一双万能的手》 五、总结
老爷爷用自己灵巧的双手将我们身边的人装扮这么美丽，那么，老师也希望同学
们长大后都能用自己的双手辛勤劳动，为社会做更多更
本文来源：https://www.wddqxz.cn/5f22a3793f1ec5da50e2524de518964bcf84d209.html
2023-04-01
