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一 年级体育实践课教案
第 47 课次 学习水平 一 教学任务
1.学生能听懂起跑的口令,学生体验由慢到快的跑的感觉。
2.学会学生起跑的方法、训练学生快速反应,能保持较好的身体姿势。
运动负荷
教 学 内 容
教 师 活 动
学 生 活 动
次数
时间
强度
教材 跑:自然站立式起跑 游戏:打保龄球 课的结构
一.课堂常规 2’ 小 ★鸣哨――一切活动停★学生在教师指定的地 要求: 快、静、齐 止
点成四列横队集合 ★培养小干部整队 ★体育委员整队 (1)立正
★师生问好
(2)向右看齐、向前看 组织:如图一
二.队列练习: (3)报数 X――女生 1’1、走成圆形队 ★师生问好 O――男生
能左右前后基本
★宣布本课学习内容
*――教师
X X X X X X X X X X
对齐,步伐较整齐, X X X X X X X X X X
O O O O O O O O O
走成圆形队。 O
O O O O O O O O O
4×
5’
O 8 三.韵律操 * 徒手摆臂操
准备1.扩胸运动 图一
1. 教师简短讲解动作。
部分 2.体侧运动 2. 教师通过口令组织,组织:如图二
8 3.体转运动 学生起左脚,右臂自
分 4.腹背运动 然摆动,沿白线走成
OOOOO钟
5.收腿运动 6.放松运动
圆形队。 全体学生坐在3. 语言激励。 OOOO
草坪上跟着音乐做
准备操。
OOOOO
OOOO
XXXXXXX XXXXXXX XXXX 图二
1、教师放音乐并带操。 组织:四列横队成体操
队形散开 中
中
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