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清明节主题班会活动设计
1. 追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教 育。 2. 用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩 固并
拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。
1. 收集课本、课外书中英雄人物的事迹。
2. 学唱歌曲《王二小》，排练小话剧《珍贵的教科书》，
诗朗诵《我们想告诉您》。
3. 幻灯片，磁带。
师：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。一声声鸽哨一 声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。
生：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，一位位英雄， 一幕幕场景在我们眼前闪过。一朵朵鲜花，述说着当年的故 事，是他们的英勇铺就岀今天光辉的征途。
1. 引诵课文《黄继光》。
:大家一定读过许多英雄的故事吧！这是我们熟悉的英 雄黄继光。1952年，上甘岭战役打响了，战士们在进攻中被 敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，出发 前，他喊了声……
2. 介绍其他英雄事迹。
生：长江和黄河唱着英雄的赞歌，歌声震荡着山河。纪 念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。他们的身
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躯，已化作一座座高山，他们的胸脯，已变为一片片平原。 每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，述说着英雄 的故事。
师：同学们，我们都来说说英雄的故事。
3. 欣赏影片片断。
师：同学们知道吗有这样五位英雄，为了把敌人引开, 毅然走上绝路，最后一起跳下山崖，他们就是狼牙山五壮士。
4. 介绍更多没留下姓名的英雄。
生：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。
师：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什 么，叫什么。
生：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗在小河 边，水波问我，你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。他们 的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。师：同 学们，让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。
师：有一位指导员，为了保护孩子们的书，献出了生命。 课外，有几个同学自编自演了课本剧。现在，让他们演给大 家看一看。
生：听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战 争时代的小英雄向我们走来。
1. 讲《倔强的小红军》的故事。
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师：这是一位倔强的小红军，谁来讲讲他的故事。
2. 齐唱《歌唱二小放牛郎》。
师：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力 量，教我们去克服困难。
生：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说 不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华, 迎来了春天，迎来了光明。
3•诗朗诵《我们要告诉您》。
师：让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我 们成长！
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2022-04-02
