中班健康活动《爆米花》优质公开课获奖教案教学设计(附反思)

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中班健康活动《爆米花》优质公开课获奖教案教学设计

(附反思)



爆米花小朋友都很喜欢吃，以此为主题更加的吸引幼儿，在游戏情境中学习双脚原地向上跳，轻巧落地，你们吃过爆米花吗？你们知道爆米花是怎么做出来的吗？示范制作爆米花时锅要做什么动作。不定期更新幼儿园公开课视频配套课件ppt+教案，大班中班小班，涉及语言绘本科学社会健康音乐、白板等各种优质课程，让您轻松备课！

活动目标

1、在游戏情境中学习双脚原地向上跳，轻巧落地。 2、在游戏时能遵守规则，体验同伴合作游戏带来的乐趣。 3、培养幼儿动作的灵敏性。

4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 5、锻炼平衡能力及快速反应能力。 活动重难点

培养幼儿动作的灵敏性。 活动准备

经验准备：见过爆米花的制作过程

材料准备：玉米粒头饰、爆米花机头饰、音乐 活动过程

1、热身活动 利用音乐《准备运动》，带领幼儿动动手脚。 2、谈话导入，引发幼儿兴趣。

师：宝贝们，吴老师想问问你们！你们吃过爆米花吗？爆米花好不好吃呀？

幼儿思考并回答老师的问题。

师：那今天我就一起来玩一玩爆米花的游戏吧！小朋友们，你们知道爆米花是怎么做出来的吗？

教师小结幼儿的回答，并指导幼儿，示范制作爆米花时锅要做什么动作（转），米粒要做什么动作（翻）。 3、讲解并指导游戏要点：


游戏时，有一部分的小朋友，手拉手围成圆圈，当爆米花的“锅子”，另外部分幼儿钻到圈内当“米粒”。

游戏开始，“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰”时，“锅”和“米粒”同时向上蹦跳，接着“锅子”立即蹲下，松开相拉的手，表示“锅盖”打开了。当念到“抓”时，“米粒”赶快往圈外跑，“锅子”立即站起，手拉手，将未跑出的“米粒”围在圈内。跑出的“米粒”充实到“锅子”队伍中，其余“米粒”仍在圈内，游戏继续进行，直至“米粒”全部跑出，调换角色。游戏重新开始。 游戏规则：只有念到“砰”时，“锅”和“米粒”才可同时向上蹦跳。 附儿歌： 锅子转，爆米花， 锅里米粒噼噼啪， 时间到了就爆炸， 砰！米花熟了快来抓！ 4、游戏：爆米花

师幼第一遍游戏。在游戏中提醒当锅的幼儿要顺时针转，锅里米粒要翻滚起来，当念到“砰”时，“锅”和“米粒”同时向上蹦跳，接着“锅”立即蹲下，松开相拉的手，表示“锅盖”打开了。当念到“抓”时，“米粒”赶快往圈外跑，“锅子”立即站起，手拉手，将未跑出的“米粒”围在圈内。（游戏中提醒米粒，要注意观察锅的哪个位置容易跑出来，锅也要注意不要让米粒都跑了。） 接下来，幼儿交替变换角色游戏2~3遍。

幼儿第二遍游戏，当念到“砰”时，“锅”和“米粒”同时向上蹦跳，接着“锅”立即蹲下，部分当锅的幼儿松开相拉的手，表示“锅盖”打开了。当念到“抓”时，“米粒”赶快往圈外跑，“锅”立即站起，手拉手，将未跑出的“米粒”围在圈内。

幼儿第三遍游戏，当念到“砰”时，“锅”和“米粒”同时向上蹦跳，接着“锅”立即蹲下，部分当锅的幼儿松开相拉的手，表示“锅盖”打开了。当念到“抓”时，“米粒”赶快往圈外跑，没有松开德尔手，米粒可以想办法让锅松开手，如给锅挠痒痒，“锅”立即站起，

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