中班阅读：熟了,熟了(完整版)

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中班阅读：熟了，熟了

中班：熟了，熟了（重点领域：语言阅读） 主备：何爱华 执教：何爱华

活动目标：１.幼儿通过观看幻灯，熟悉故事《熟了，熟了》。 ２.通过活动，知道等待是很重要的事情。凡事要有耐心。 ３.知道秋天是果实成熟的季节，任何果实都是从小时候开始慢慢长熟的。

活动准备：故事《熟了，熟了》的幻灯

故事第三幅画的大图，苹果丁每个幼儿一块 经验准备：知道现在是秋季 活动过程：一 导入部分 出示第二幅大图

师：今天我们又要来看图画书了，这个图画书讲的是谁的故事啊？小朋友们一起来看一看！

根据画面介绍这个故事中的小宝。分析画面中小宝在干什么？表情怎样？为什么小宝会这么难受呢？ 二展开故事内容

１.幻灯第一幅画面：小宝在干什么啊？他为什么要爬树？我们一起为小宝加油！

依次播放第二，第三幅画面 为什么小宝吃了苹果那么痛苦啊？ 我们有没有吃过苹果？味道好不好？




哎呀，小宝吃的苹果还没有熟，所以小宝吃了苹果味道太酸了，感觉很痛苦。那小宝高怎么办呢？我们来帮他想想办法。 ２.小宝决定等苹果熟。他在苹果树下等啊等啊。 请幼儿看苹果渐渐变熟的画面，引导幼儿观察小宝衣着的变化，以及苹果树的变化。

真是好长的一段时间，小宝能够等到熟苹果吗？幼儿讨论 ３.苹果熟了，从树上掉了下来，小宝吃到了熟苹果。 分享熟了的苹果 三科学拓展

１．熟了的苹果真的很甜，我们都吃的很开心，那么苹果是怎么长熟的呢？

观看苹果长熟的流程图。幼儿表演从种子到果实的变化。 ２．你还知道其他果实是怎么长熟的呢？ ３.秋天到了，还有什么果实熟了啊？

活动延伸：在家里和家人一起收集秋天成熟的果实的种子。



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