名师工作室个人研修年度总结

2023-02-04 23:30:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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名师工作室个人研修年度总结

光阴似箭,一个学年的名师工作室研修将要结束。回顾本学年来,感觉既忙碌又充实,感受颇深,收获也颇多。 .从课堂教学活动中,吸取同行和导师们的精细的“营养大餐”

只有在反复的实践教学中,理论才能得以证实和运用。因此,课堂教学才是我们的根本,上课、评课是提高自己教学能力的途径之一。这一年的时间里,工作室的许多学员都进行了上课、评课。本学期,我参与了工作室送教下乡活动,课前大家就《认识百分数》这一课进行了深入的教学研讨,张老师要求我重点参与课的点评工作。我上网查阅资料,认真阅读教学专著,最后悟出:这一课的教学实施着力于彰显数学教学源于生活,用于生活”。通过备课、听课、评课我觉得课堂教学设计的水平和理论水平都有所提高和进步。 .从博客这平台,聆听同行们的专业引领,用心体验感悟。 平常上的最多的教育网站如“教育在线”小学数学学网”等网站,里面有许多数学教育名家,致力于数学教学研究的大师们的博客,有“新教育”的实践,在那里我可以不受时间和空间的限制,向专家学习、请教,同专家交流、对话。网络拉近了我们与大师的距离,他们的教育理念时刻激励着我,思想在一点点地发生着变化,灵魂深处总有股沸腾的潮流在涌动着。如何用生命去构筑属于孩子们的课

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……启发我去思考,思考数学,思考人生。 .教育教学专著中,夯实自身理论基础。 工作室里浓浓的学习氛围深深的吸引着我。在张老师的引领和同伴的感染下,我的学习观也随之发生了很大的变化。在平时的工作中,我坚持理论学习,不断提升自己的教理论素养。加强理论联系实际的应用,利用所学来指导具教学。这学年认真阅读了每期的《小学数学教师》数学方法论》《为心灵解压》等,我觉得每一次都有很大的收获。教学反思是形成教学智慧的重要方式,也是教师专业提升有效途径。我在学习的同时注重联系实际,把先进的理念做法搬进课堂,随时反思,积极撰写教育随笔,做好读书卡;本学年撰写的《算法多样化的误区及其对策》获省优秀论文二等奖,《在自主探索中主动学习》发表于省级刊物《读写算》XX18;《算法多样化的误区及其对策》发表于省级刊物 《新课程 XX.03;《猜疑,一朵雨做的云》发表于《靖江日报》;《算法多样化的误区及其对策》

荣获省优秀论文二等奖。参加了市名师工作学习(XX.7);XX小学数学省级网络培训(XX.10);江苏省泰州市小学数学骨干教师”培训班(XX.7)被评为“优秀学员” 上学期被评为“先进工作者”

.从培师活动中,发挥引领、辐射作用。

作为名师工作师的成员就要发挥辐射、引领、带头的作

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