古诗三首墨梅教学设计教案

2022-04-21 14:15:29   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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古诗三首 《墨梅》教学设计

教学目标:

1、学会3个生字,认识“乾、坤”两个字。能正确读写下列词语:焚烧、千磨万击、千锤万凿。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵并默写课文。

3、了解诗歌的大意,感悟诗人堂堂正正做人,清清白白生活的高尚情怀,领悟本课借物言志的表达方法。 教学重点、难点:

1、理解诗句的意思,体会每首诗所表达的思想感情。 2、想象诗中描写的景色,从中感受自然美和情操美。 教学时间: 三课时 教学过程:

第一课时 一、交流汇报、导入新课。

请一同学讲讲王冕的故事。了解王冕高尚的情操。板书:《墨梅》王冕 二、讲读古诗《墨梅》。 1.初读指导,理解诗句意思。 1)这首诗主要讲了些什么?

诗中描写了洗砚池的墨梅,表达了对乐于奉献的精神的赞美。题目的意思是:有着像墨一样黑的枝干的梅花树。

2)教师范读。(注意生字、新词。) 3)指名学生试读。


三、理解古诗,交流讨论:

1)这首诗写了什么内容有什么不懂的地方 2)学生试讲,逐句理解,教师点拨。 四、精读训练,体会诗人的思想感情。 1)指名朗读。

2)思考议论,加深理解。 ①第一句,交待了什么?

②读“朵朵花开淡墨痕”,体会“痕”在这里的意思。 ③诗人在诗中直接表达思想感情的句子是哪些句子? 五、体会作者表达的思想感情。

①轻声自读,想象诗的意境,说说这首诗表达了作者什么样的感情? ②指名学生有感情地朗读,注意节奏和韵味。


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