幼儿园中班《小蚂蚱学跳高》语言教案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园中班《小蚂蚱学跳高》语言教案》，欢迎阅读！

幼儿园中班《小蚂蚱学跳高》语言教案

教学目标：

体会儿歌的韵律，对好听的儿歌产生兴趣想像小蚂蚱骄傲时的语气神态，创编动作大胆表演，感受自由表达的快乐。 教学重点：

理解“跳”、“跳高”“弹”“翘”等动词，并乐意能用动作大胆地表现出来

活动准备：课件《小蚂蚱学跳高》 教学过程：

一、熟悉蚂蚱教师演示第一个视频，幼儿观察蚂蚱在跳高教师问：你见到的是谁，他在干什么？今天小蚂蚱跳高时受伤了，猜一猜发生了什么事情？

二、理解儿歌内容演示第二个视频，教师讲述故事提问：你知道小蚂蚱是怎么摔下来的吗？引导幼儿回答师：因为他骄傲，我们喜欢顽皮的蚂蚱，但不喜欢骄傲的蚂蚱。老师把这个故事编成了儿歌，听一听吧 三、教师示范儿歌 1、拍手朗读 2、幼儿跟节奏拍手

3、现在小蚂蚱跳到了我们腿上，让我们打节奏朗读一次吧（强调骄傲的语气）

4、“头上跌个大青包”应该用什么语气、表情来说？ 5、在胳膊上打节奏朗读儿歌（强调速度）


6、跟音乐朗读儿歌试一试配音乐朗读吧老师示范朗读第一段，在老师读时看谁能安静听，正确的跟上节奏，嘴型跟读第二段幼儿和老师齐朗读第三段全体幼儿放声音朗读 四、创编动作

1、谁来学一学小蚂蚱是怎么跳高的？

2、他跳上狗尾草后做了一个动作，“腿一弹，脚一翘”是什么样子的，鼓励幼儿来学一学3、大家都来学一学这个动作 4、请有特点的幼儿示范动作。

5、他还说了一句话，是哪一句？（哪个有我跳的高）

一起学学这句话（骄傲的语气）用骄傲的样子说一说这句话。（引导幼儿用不同的语气、神态来表达）

五、 我们把这些动作连起来做一做怎么样？有能力的幼儿串一次 大家都来试一试，看谁表演的最好，老师念儿歌，幼儿表演。 请几个表演好的幼儿示范 大家再次表演

六、 演示第三个视频，幼儿表演儿歌两次。

七、 结束，刚才大家表演的很兴奋，外面有很多小朋友也想看你们表演，我们去外面表演吧。 幼儿排队出活动室。

歌词:

小 蚱蜢学跳高， 一跳跳上狗尾草， 腿一弹，脚一跷。哪个有我跳得高。草一摇，摔一跤， 头上跌个大青包小蚱蜢学跳高， 一跳跳上狗尾草， 腿一弹，脚一跷。哪个有我跳得高。草一摇，摔一跤， 头上跌个大青包

本文来源：https://www.wddqxz.cn/5eba884cdf3383c4bb4cf7ec4afe04a1b171b0ea.html