师德师风

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韵师之德行师之风



“师者，传道授业解惑也”。自古为师者须有高尚的品行和风范，风范乃就是我们今天所说的教师优良的品德和师风。

教师是一种神圣的职业，它承载的是教育未来一代传承文明的接力者，也是民族实现伟大复兴的传承者。她把良好的品行传递给学生，让学生在学校不仅学到文化知识，通古晓今，明觉做人的道理。学生是明天的希望，也是明天的花朵，他们要来点缀明天，创造明天，祖国的明天需要他们去创造。所以他们必须要有良好的品德与知识。 德，一个人在社会中所具有的品格，体现的是一个人的修养与内涵，而在与我们教师，我们的品德时刻在影响着学生。学生是老师的模仿者，每一天的学习生活老师都陪伴着他，他们认为老师是完美的，所以老师的一举一动都在他们观察的范围。他们甚至会学老师的行为举止言行。在生活重显示自己做了某些老师认为正确的事，孩子是天真的，他们不仅在学知识，而且跟着老师学习做人。那么我们做为一个教师，如果品行不端正，所影响的不仅仅是一代人，可能就是几代人。树立端正品德，以良好的品德去感化学生，让每一个学生都有正确的人生价值观。因此师德要存于我们每一位教师的内心。德行于施，乐于奋教。以良好的品德去教书育人。

师风，教师的风范，古时之师，遵之圣贤达人，师者，必有超脱达人之气概，勿赖世间之庸俗，深普教化，易庸俗于文明。师风。，师之气也，正者，以谓之贤，恶者，遭世人之诲。预之师者，高尚者


也，教化感于人，正气犹存。身为教师我们必须有高尚的气概。有良好的教师风气。我们教育的我们的学生，应视为自己的子女一般，教师是班级的大家长，所以我们必须细心呵护每一个孩子。行事正，品行优，以良好的师风去教育每一个学生。

三人行，必有我师焉，不耻下问。甚或中处处都有学问，我们的知识也仅仅是生活的一小部分，所以我们要不断的学习，在真正的实践中区体会学问，及时的向老教师求教，学习他们在教学中的经验，总结自己的得失。在长期的学习中不断的成长。

知识融合在书中才能汇成海洋，书中的点滴知识就如同小溪，而教师就是小溪的方向，他把小溪引向大海，让小溪流聚到遥远的大海，让他们到大海中区喧嚣奔腾。有人说“教师就是引路的向导如果把路引的正，学生就会登高望峰。”这就是我们的任务，它寄托着广大父母望子成龙望女成凤的期望，而期望的实现则寄托于我们的广大地老师，所以我们不能辜负美一个学生。

教师是引路人，也是蜜蜂，把采到的的蜜分享给我们的学生，让他们尝到蜜是甜的，教会他们学会采蜜，从而自己去酝酿出甜美的蜂蜜。充分体会自己成功的喜悦。在收获的季节，让每一个小脸上都充满阳光。孩子们收获了开心的笑了，送上我们的祝福，愿他们以后会更加辉煌。

韵师之德，教化感于每一个学生，培养他们要有端正的品德，以良好的品行立于社会。以真确的师风立于教学，一丝不苟，细心谨慎，关爱每一个学生。真正做到学有所教，有教无类，不以成绩好坏论学

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