3.1 观察动物细胞的结构

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临泉县高塘镇中心学校集体备课专用纸

年级 七 学科 生物

课 题

第 1 单元 / 第 3章第1节 课 / 第 3 课时

《 观察动物细胞的结构 》

李洋

主备人 李洋 辅备人 高毓振 贾桂启 潘素香 孙予文 授课人

教 学 设 计

主备人设计

教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） １、进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞，说明人口腔上皮细胞的基本结构，区别动植物细胞结构的主要不同点。 ２、提高制作以及观察临时装片的技能。

３、设计实验、改革实验，弄好自己的创新潜能，以此来体会科学探索的思想和方法是不断发展的，继续形成“胆大心细”的心理素质

教学重难点

教学重点：

说明人口腔上皮细胞的基本结构，比较动植物细胞的相同点和不同点，提高实验能力和观察能力。 教学难点：

1、制作临时装片过程中的刮取。 2、细胞结构的观察。

教学方法



备 注

教学过程

一、如何制作人的口腔上皮临时装片

1、阅读书本P47方法步骤，总结出每个步骤：擦—滴—取—涂—盖—染—吸。（口要漱干净）

2、这里面滴的与制作植物时不一样，不同在哪？（滴的是生理盐水）。因为动物细胞外面没有细胞壁，要使动物细胞处于活性的必须给它一个适合于它所在的环境，而0.9%的生理盐水就是适合于细胞生活的环境。就是为了维持细胞正常的形态。生理盐水的成分就是0.9克盐99.1克水。

3、注意，取口腔上皮细胞的时候是在口腔两颊取。

4、因为口腔上皮细胞比较难找，要把已经做好的口腔上皮细胞涂片给学生看，让他们准确找到细胞。



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二、布置作业： 完成生物实验报告 教学反思



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