童心是小鸟教案文档

2024-02-27 01:04:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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一、教学内容:

能学会唱歌曲《童心是小鸟》 教学目标: 情感、态度价值观

珍惜美好、幸福的童年时代,体会无拘无束,快乐、自由、的童年生活,为自己的心灵赋予更多美好的含义,将健康成长。 知识与技能目标:

1、学生学会歌曲。能用轻盈、优美的声音,有感情的演唱歌曲。 2、感受3/4拍的节奏特点,并随歌曲划节奏。 三、教学重点:

1、学生能准确的用歌声表达歌曲的情感。

2、指导学生体验和表现歌曲的情感,感受3/4拍的节奏特点,并随歌曲划节奏

四、教学难点:体会歌曲的情感,准确的演唱歌曲。3/4的节奏准确理解。

五、教学方法:创设情境激趣法,教唱法,自主探究法。 六、教学准备:PPT 七、教学时间:一课时 八、教学过程: (一)、谈话导入:

:同学们, 一年分为几个季节呢? :四个(春、夏、秋、冬)


:那你们最喜欢那个季节呢?。 : 出示课件

: 春天万物复苏,柳树长出了新芽,同学们把小树苗栽到春天里 你看小蜻蜓都飞回了夏天的目光里了;秋天,果实累累还有美丽的枫叶飘落下来小鸽子都在歌声里了,;冬天,堆雪人、打雪仗就像是在童话的一样。我们今天要学习的这首歌是什么呢?那就要请同学们听咯!看谁听到的信息最多。 (二)、新受歌曲

1、聆听音乐:《童心是小鸟》,说说 这首歌曲又描述了那几个季节的美?

(出示相对应的季节图片,并把歌唱导入期中)

:春······ 夏······ 秋······冬······(感受四季没得同事,童年的趣事得到升华)

2、再次感受音乐《童心是小鸟》欢快,喜悦之情;同学们用“啦”字随旋律一起哼唱。

3、听完旋律,思考:歌曲的拍号,含义和排号的特点。 4、出示课件,请观察找出这四条旋律的节奏不同的地方。

5、课件,有节奏的念歌词,注意休止符停顿和符点四分音符演唱。(师教一遍,生接力一遍)

:童年是多么美妙的时光啊,让我们一起在这首歌中放飞我们的童心吧!


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