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《中小学教育惩戒规则》学习心得体会
俗话说:“没有规矩，不成方圆。”在古代有教书先生戒尺惩戒，挥鞭教育。当学生有什么做的超过规矩的行为时，适当的惩罚是可行的。中央颁属的相关文件中明确提出，“教育惩戒”一词是为帮助学生改正错误，以惩罚为特征的一种教育方式。
教育就是把一个个小幼苗浇灌，培育成参天大树的过程，正所谓“十年树木，百年树人”，一个好的教育方式对学生的影响是潜移默化，持久深远的。以百年树人之心培育学生，虽然路程曲折漫长，但从细微入手处，从小小的班级开始，适当的惩戒、奖罚并行，终会成就参天的树林。
很多教师期盼教育惩戒的出台，认为有了教育惩戒，学生会更好管理。但我想说，教育惩戒并不是尚方宝剑，更不是灵丹妙药，它只是一种教育手段。既然是教育手段，我们在使用时就要注意遵循教育规律原则，要灵活运用，更要重视方式方法和学情。我们在使用教育惩戒时一定要注意以下几点:
1.惩戒要目的明确。不是让教师明确，而是让学生、让家长明确，一定要事出有因。
2.惩戒要心态平和。人们常说:“冲动是魔鬼”，教育亦然。教师切不可在情绪冲动之下行使惩戒，避免造成不可控的后果。
《中小学教育惩戒规则》基于教育目的，对违规、违纪学生进行管理训导，促使学生引以为戒，改正错误的教育行为，明确了教育惩戒不是惩罚，而是教育的一种方式，强调了教育惩戒的育人属性，为
我们今后行使教育权，管理权指明了方向，更加符合教育的规律，注重我们育人的效果，真正做到立德树人。今后的教育将有法可依。
作为一名班主任要更好的理解和学习教育惩戒规则，更好地使用它，更好地服务于我们的教学工作，更好的培养祖国的栋梁人才!
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2022-12-26
