高校辅导员职业能力标准

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高校辅导员职业能力标准

高校辅导员的职业能力标准是指对辅导员全面、综合要求，经过专业训练后应达到的工作能力水平。它主要是对辅导员从事学生发展工作，特别是精神健康教育、课改教育、服务教育等方面所必须具备的要求，是测评辅导员技能水平、行为操守水平和工作绩效水平的规范依据。

辅导员本科及以上学历，容貌端正，言行得体，有一定的心理学、社会学基本知识，即能引导学生正确认识学习和人生的主要价值取向，又能正确认识自身及他人的精神状态与发展规律，有一定的督导能力。 能够掌握教学研究的相关理论，能够把理论知识实践到解决学生的实际问题中去，在对学生进行咨询指导时，具有把握辅导范围、综合考虑问题、排除障碍、控制辅导过程等良好能力。 拥有一定的奖励激励能力，能够根据学生需求，按照计划及时地给予表彰、约束和激励，实现学生进步及改善不良习惯的目的；并且具备良好的沟通协调能力，在辅导过程中，要与学生之间以及与各专业学科教师、家长及同伴之间建立良好的沟通、协调机制。 总的来说，高校辅导员的职业能力标准既旨在提高辅导员的专业素质，也旨在培养具有创新意识、团队精神与社会责任感的高素质人才，以便他们能更好地服务学生，帮助学生实现“获得发展，获得成功”的人生价值。

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