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中班打击乐小星星教案反思
教学目标：
1、引导幼儿感受夜晚星空闪烁、柔美的意境.启发幼儿用跳跃、连贯的唱法演唱歌曲。 2、用打击乐器击出两种相同的节奏型。 教学准备： 1、打击乐器若干
2、小动物头饰（猫、狗、鸭、羊） 3、节奏卡 4、录音带、录音机 教学过程：
1、老师带幼儿听音乐模仿各种动物的动作愉快地进活动室。
师：“小朋友！今天天气真不好，使我们饰演各种小动物至森林动物园玩吧！” 音乐起：（放我爱我的小动物）老师随幼儿一起翩翩起舞，并鼓励幼儿：“看，多漂亮的小鸡呀！聪明的小狗走得多好！可爱的小猫今天特别精神！哇！小鸭今天跳得可好啦！”
（当音乐停在时）
师：“你们真是一群聪明可爱的小动物，现在我们来到了森林动物园，看看我们小动物的家是怎样的？小动物们又是怎样学本领的？看看我们谁最能干，谁最认真，谁最聪明？ 2、小动物学唱歌
师：“小动物们！看！谁来了？”（师转身把小鸡头饰戴上） 幼：“小鸡去了！”
（1） 幼儿拍出节奏：|叽叽 叽|叽叽 叽|
（2） 用以上方法和幼儿一起练小猫、小狗、小鸭的鸣叫。| 喵 喵 |喵喵| ； 呷— | 呷—| ； 汪—| 汪汪 | 汪—| 汪汪 | （3）在音乐演奏下展开节奏练。
（4）师：“树上的小鸟听见你们在唱歌，它也想唱一唱。”在老师的指挥下有感情地运用强弱对比的声音唱歌曲：《两只小鸟》 3、律动回去座位《大鞋与小鞋》 4、学习节奏乐《小星星》 （1）出具折页（1） （活泼调皮的星星）
师：“天黑了，妈妈带着小朋友出散步了，你们猜这时候什么东西在天空中最调皮，象一只只小眼睛一样看著我们？
老师引导幼儿说出要用轻快、跳跃的唱法来表现闪烁的星星。
（2） 师：“我们可以用什么节奏型去整体表现轻快、弹跳的小星星”(鼓励幼儿尝试用身体各部位拍得x x | x x|的节奏。 （3） 出示挂图（2） （安静妩媚的星星）
师：“小星星玩累了,安安静静地睡觉了。”
鼓励幼儿用纾解、连贯的唱法整体表现譬如说的小星星。
师：“现在我们又可以用什么节奏型来表现玩累的小星星？（引导幼儿拍出x—|x—的节奏型）
（4）鼓励幼儿听音乐展开节奏练。
（5）幼儿分别用跳跃和连贯的唱法演唱歌曲。
5、将幼儿分成两组分别击出两种相同的节奏型（提示信息幼儿相同情绪的乐曲可以采用什么乐器呢？）
（1）先请一组小朋友拿乐器敲出笑星星的节奏型，另外一组小朋友可做点头动作。 （2）再恳请一组小朋友拎乐器击出睡星星的节奏型，另外一组小朋友可以搞摇头动作。
6、两组幼儿一起配上乐器，为歌曲《闪烁的星星》伴奏。 7、音游《小动物回家》
本文来源：https://www.wddqxz.cn/5e6df70bbd23482fb4daa58da0116c175e0e1e57.html
2023-02-15
