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大班科学课程计划: 海,陆,空的大集
1. 了解不同类型的车辆及其功能。
2. 通过比较,讨论和分类活动,找出它们的异同,并初步了解相应 的汉
字“水,地,天” 。
3. 通过模仿车辆的活动进一步引起对扫盲活动的兴趣。 活动准备:
儿童书是一本书,一只手用于剪刀。 (故事:一套实物图片:汽 车,快艇,
自行车,飞机,火箭,木筏,船舶)汉字卡(水,地,天空)
活动程序:
1. 教师和学生阅读儿童书籍并讲故事《胡萝卜火箭》 。
2. 引导孩子们观看儿童书籍上的实物图片,然后分组讨论,了解车 辆的
功能及其相似点和不同点。
老师:请让孩子们看看地图上有什么样的交通工具?它们的用途是 什么?有什么相同和不同的地方。
3. 鼓励幼儿在小组面前讲述他们的意见,并慷慨地与全班同学交
4. 老师总结了车辆的功能及其异同,鼓励孩子们阅读相应的汉字。 5,游戏: ' 寻找图片回家 '
◎老师在黑板上写下汉字: “水下,地面,天空”,请单独阅读和所 有孩子。
◎请用剪刀将儿童书上车辆的汉字切成小卡片。
◎引导儿童根据旅行地点对其进行分类。鼓励孩子将车辆地图放在 相应的汉字下,帮助图片找到他们汉字的家,并对汉字卡和实物图片卡 进行分类。整个班级都在运作,你可以让孩子把它放在黑板上。全班的 孩子们一起检查了结果。
6,游戏活动:'我是XX当地的交通工具。 “
老师要求孩子手拿照片,老师出示一张汉字卡片。幼儿根据汉字的 内容做出相应的回应。例如,如果老师出示“水”汉字,他要求水上运 输中的孩子模仿车辆的运动并走到前面,然后大声说: “我是一艘船, 我是一名水运。 “
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