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幼儿园大班育儿小知识
幼儿园大班育儿小知识
著名的教授杨振宁曾提出：“中国的小孩在动手的兴趣和能力方 面明显不如欧洲国家和美国的小孩，主要是没有动手的机会。”动 手实践机会和能力的缺乏，很大程度上制约了我国幼儿创新素质的 发展。因此，我经常组织幼儿一起动手制作游戏材料。比如：新开 设的“理发店”缺少各式发型，于是我便带领幼儿一起制作“发 型”。在制作过程中，我们先讨论制作的材料，幼儿想出了制作发 型的各式材料如尼龙袋、编织袋、泳帽等，最后通过大家一致讨论 用浴帽来做发型既简便又容易装饰。接着我们一起分工合作，在画、 折、剪、帖等操作中大家都发挥了超出预料的效果，最后在大家的 精心设计下，一个个精美漂亮的发型就被制作出来了。另外，在游 戏中替代物的使用，也能充分发挥幼儿的想像。在游戏过程中，幼 儿对于成品玩具或教师自制的仿真玩具只有短暂的兴趣，为此，我 投放了大量的半成品，启发幼儿积极地使用替代物，使幼儿做到以 物代物，一物多用。
将原本要制作成品玩具的材料，如纸、牙膏盒、棒冰棍、橡皮泥 等分放在美工区里，让幼儿找找、想想、动动制作出自己所需要的 各种物品。通过幼儿自己动手制作材料，既可以促进幼儿想像力、 创造力的发展，同时还通过动手实践，可以使思维和想像变为现实, 从而让幼儿看到自己的创新成果，体验到创新的乐趣。在制作过程 中，也培养了幼儿动手动脑的习惯和能力，使幼儿的创新能力逐渐 发展，创新意识更加强烈。
1、 培养良好的学习习惯 2、 灌输孩子时间观念 3、端正孩子课堂行为
在课堂上，让老师培训孩子的课堂行为，让孩子养成正确的坐姿、 举手回答问题、翻书不影响他人、有效率的做笔记以及下课不哄挤 等课堂行为。
4、 培养孩子的兴趣 5、 增强孩子动手能力
本文来源：https://www.wddqxz.cn/5e43e406d35abe23482fb4daa58da0116d171ff0.html
2022-03-21
