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20以内加减法教案
20以内加减法教案 20以内加减法的教学
教材与学情分析 总复习的编排注意知识间的内在联系,便于在复习中进行整理和比较,以加深学生对所学知识的认识。培养学生灵活运用知识解决问题的能力。通过复习熟练口算10以内的加减法,正确较迅速地口算20以内的进位加法。
教学目标: 1、通过计算使学生加深加减法的含义,提高20以内进位加法的熟练程度。
2、培养学生的综合运用知识的能力。
3、师生共同体验数学就在身边,提高学习兴趣。
教学重点:熟练掌握口算20以内的进位加法和10以内的加减法 教学难点:20以内加法(进位加)脱口而出 一、对口令 二、基本练习 三、指导练习 四、小结: 1、10以内数的组成 2、口答。
6个一和1个十组成(),1个十和2个1组成() 数学游戏
1
1、教师将1--10的两组卡片,打乱顺序,分放在两个纸盒里。 2、一个学生抽出两张卡片,较快说出得数,如果算对了,就把卡片留在自己手中,如果算错了,就把卡片放回去,然后由另一个学生抽卡片,算出得数,这样轮流抽,直到所有卡片抽完为止,ZUI后手中得到卡片多的为优胜者。
3
、
看
图
写
出
两
加
两
减
算
式
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1、教材第107页的第5题复习20以内的进位加法
(1)把学生分成三人一组,一个学生出示口算题卡片,并做裁判,另外两个学生抢答,看谁又对又快,给得胜的学生发红花,然后,三个学生交换角色,再玩。 (2)试算:7+52+95+87+46+6 2、口算下列各题。
3+2= 7+4= 5+3= 7+8= 6+6= 8+0= 9+0= 5+7= 1+6= 4+7= 4+5= 2+7= 9+4= 5+5= 1+3= 2+3= 3+3= 4+4= 6+6= 7+7= 8+8= 3、填空。 ()+3=65+()=8 ()+4=97+()=10 ()-5=29-()=7 ()-4=310-()=7
说一说你这节课收获了什么?
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