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体育管理学最早产生于美国。第一本《体育管理学》产生于1984年。 研究管理学的要素:人、财、物、时间、信息。 体育管理的核心要素是人。
体育管理学的性质:⑴体院理学具有双重属性,是一门交叉性的边缘学科;⑵体育管理学是一门综合性学科;⑶体育管理学是一门软科学。
5.体育管理的定义:对体育事物的管理,是管理在体育领域的具体表现
6.体育管理的基本原理:系统管理、人本管理、责任管理、效益原理、动态原理。
7.系统:是指由若干相互联系、相互作用的部分组成,在一定环境中具有特定功能的有机
整体。
8.系统原理的基本要求:⑴局部描述与整体描述相结合;⑵定性描述与定量描述相结合⑶
系统分析与系统综合相结合。
9.体育管理决策定义:,在预测基础上按照最优化要求,选择方案或策略,并予以实施的过
程。
10.体育管理决策制定的过程:⑴研究现状,发现问题⑵确定明确具体的目标;⑶拟定备选
方案⑷评价和选择方案;⑸方案的实施与控制;
11.计划:是指实现目标的基础,她先于其它管理职能的实施,即计划是管理职能的首先职
能。
准备阶段——准备与目标分解阶段——目标结构分析阶段——志愿预算阶段
12.体育管理的组织结构分类:⑴直线型组织结构⑵矩阵型组织结构⑶事业部制组织结构;
⑷正式组织和非正式组织。
13.直线型组织结构:
优点:结构比较简单,权力集中,责任分明,命令统一,联系简捷; 缺点:是由于所有的管理职能集中由一人承担,当个人的知识能力有限时可能会发生较
多失误,下级成员缺乏必要的自主权、各部门联系较多,部门之间信息传递速度慢等。
14.控制:是计划得以完成、目标得以实现的基础保证。
15.体育控制的过程:⑴确定控制标准;⑵衡量实际成效;⑶纠正偏差。 16.衡量实际成效的原则是:把握及时性、可靠性、有效性。
17.体育管理方法:是指在体育管理活动中能够保障管理活动顺利进行,实施管理职能、实
现管理目标所采取的手段、途径和措施的总称。
18.行政方法的程序:发布命令、贯彻实施、检查**、**处理。 19.宣传教育原则:尊重人、理解人、关心人。
20.体育管理体制:体育管理的机构设置、权限划分、运行机制和制度的总称,是实现体育
中目标的组织保证。
21.体育管理体制的影响因素:
⑴国家的政治与经济体制(决定性因素)⑵国家经济发展程度(直接性因素)⑶民族文化
与传统(间接性因素)⑷体育自身的性质与发展程度(关键性因素)
22.体育管理体制的类型: ⑴政府管理型(集权型):
① 特点:是由政府设立专门的机构管理体育,政府掌握体育管理的领导权,大至国
家体育发展的大政方针,小至运动员、裁判员荣誉称号授予等,均由政府统一管理。(权利集中、管理统一) ② 优点:有利于集中调配体育资源,在体育基础薄弱条件下可以短期内实现预定目
标。
③ 缺点:权利高度集中、政府统得过死、灵活性差、民族性低,难以调动下属机关
和社会各阶层的积极性。
⑵社会管理型(分权型):
① 特点:体育主要由各种社会体育组织进行管理,政府不设专门的体育管理机构,
政府对于体育事务很少介入和干预。 ② 优点:该体制有利于得到社会的支持和赞助,调动社会各界参与体育的积极性,
体育产业得到迅速发展。 ③ 缺点:不便于统筹全局,权力过于分散,各自为政,缺乏有效地协调统一。 ⑶中间型或结合型(混合型)
23.我国国家第一届体委主任是贺龙。
24.学校体育管理:是在遵循学校教育规律和运动规律的基础上,为了达到学校体育管理的
目标,充分发挥有限的人力、财力、物力、信息和时间等因素的作用,采用最佳的手段和方法,对学校体育工作过程及其内外部各种因素与环境条件,所进行的计划、组织、领导、控制和创新等一系列综合活动。
25.学校体育管理学目标的落脚点是:促进学生体育素质发展。
26.学校体育工作重点在教学,应重视5个方面的工作:民主化、科学化、责权对等、重点
突出、创新。(学校体育管理原则)。
27.落实学校体育“以人为本,健康第一”的举措:⑴课程观念的转变;⑵体育教材体系的
转变;⑶体育教师观念的转变;
28.体育教师应认识到自己是身份是“教育者”乃至“教育家”,而不是竞技体育的“教练员”。 29.体育产品包括:体育用品和体育服务。 30.体育产业:是指为社会提供体育产品的同一类竞技活动的集合以及同类经济部门的总和。 31.运动训练管理:由于运动训练是通过从事竞技体育的运动员在生物学、社会学、心理学
等方面进行改造,以适应高水平竞争需要的一种过程。因此,运动训练管理也就是对这种改造活动的管理。
32.我国现行的运动训练管理体系依据“思想一盘棋、组织一条龙、训练一贯制”。
33.体育赛事的特征:⑴竞赛性,⑵文化性,⑶项目性,⑷市场产品性,⑸目的的综合性,
⑹庞杂性
34.体育赛事管理:是指体育赛事的组织管理者采用一定管理手段与方式整合人、财、物、
信息、技术等资源,以最大限度地发挥资源的物质保障作用,实现体育赛事组织目标的特殊活动。
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