小学生怎么读

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小学生怎么读

小学生的读法：xiǎo xué shēng。

小学生的意思旧指在国子监童科和民间蒙馆、私塾读书的学生；现指在小学读书的学生，或者年纪较小的小孩。 引证解释

⒈ 旧指在国子监童科和民间蒙馆、私塾读书的学生，今指在小学读书的学生。

引《文献通考·选举八》：“徽宗 政和 四年，小学生近千人，尚有继至者，分十斋处之。增教諭俸，不许受束脩。自八岁至十二岁，率以诵经书字多少差次补内舍上舍。”

宋 金盈之 《醉翁谈录·京城风俗记·二月》：“小学生以葱繫竹竿上就窗内钻出窗外，谓之开聪明。”

亦称“小学子”。 宋 叶适 《孺人周氏墓志铭》：“将别，小学子翘敏者，怀以果饵，储以方笔，或总其角，或束其带，顾恋依依。” ⒉ 比喻对某方面要从头学起的人。多用作自谦之词。

引毛泽东 《＜农村调查＞的序言和跋》：“和全党同志共同一起向群众学习，继续当一个小学生，这就是我的志愿。”


国语辞典

⒈ 在小学就读的学生，或指年纪较小的学生。 例如：「她带著三名小学生，去参加写生比赛。」 ⒉ 年纪较小的小孩。

引《喻世明言·卷一〇·滕大尹鬼断家私》：「梅氏左思右量，恐怕善继藏怒，到遣使女进去致意，说小学生不晓世事，冲撞长兄，招个不是。」 小学生的教育

1、小学是人们接受最初阶段正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限是6年，有些地区仍是5年在这期间要培养小学生自觉学习的习惯，掌握各科初级的知识，学会一些简单的生活自理能力。

2、学生为本，尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥学生的主观能动性，尊重小学生身心发展的特点和教育教学的规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼的学习、健康快乐成长！树立远大的理想，从而，使德智体美劳得到全面发展。

3、主体性理念的核心是充分尊重每一位受教育者的主体地位，“教”始终围绕“学”来开展，以最大限度地开启学生的内在潜力与学习动力，使学生由被动的接受性客体变成积极的、主动的主体和中心，使教育过程真正成为学生自主自觉的活动和自我建构过程。

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