名碑名帖欣赏：九成宫醴泉铭

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名碑名帖欣赏：九成宫醴泉铭

教学内容：

湘美2011课标版四年级书法下册名碑名帖欣赏《九成宫醴泉铭》 教学目标：

在学生初步了解书法的基础上，进一步加深学生对书法作品的欣赏，能够在教师的引导下，在有知的能力范围内，对欧阳询及《九成宫醴泉铭》有所了解，找出欧体楷书的部分特点，并与教材里的颜体做出区别。 教学重难点：

重点：欣赏欧阳询的《九成宫醴泉铭》，对它的产生背景，版本，及其特点有所了解。

难点：能够总结归纳出《九成宫醴泉铭》的特点。 学情分析：

四年级的学生经过一年多的书法学习，大部分已经养成了良好的写字习惯，由于四年级学生心理尚不成熟，大部分学生的读帖意识不强，书写能力不强，个别学生的书写耐心有限，认知能力有限，审美品味有待提升。 教学策略：

(1)通过欣赏评价、讨论交流、总结归纳等形式激发学生学习兴趣、提高教学效率。

(2)充分利用现代信息技术进行生动活泼的书法教学。

(3)讲授和自学相结合，充分发挥教师的引导作用，学生的主题地


位，调动学生学习的主动性。

教学用具：多媒体课件，《欧阳询楷书教程》 课时安排：一课时 教学过程：

一、复习导入、提高兴趣

1. 说说我们的教材是以哪个书法家的字体为规范的？

2. 2.我们欣赏过他的哪幅作品？谈谈他的作品有什么特点以及你对作者的了解？

3. 说说中国楷书四大家指的是哪四位？

4. 观看视频、听朗读，辨析这是哪个书法家的哪幅作品，从而引出新课？揭示课题并板书《九成宫醴泉铭》 二、观察引导、启发思维 （一）了解背景，观看视频

1. 观看视频，听名家讲解我们为什么要欣赏《九成宫醴泉铭》。 2. 介绍《九成宫醴泉铭》的历史地位。 3. 了解《九成宫醴泉铭》产生的背景。 4. 介绍原碑及其他版本。 （二）深入探究

1. 听朗读，以《九成宫醴泉铭》为依据，以组为单位，边欣赏边讨论《九成宫醴泉铭》的特点。

2. 观看当代楷书名家对《九成宫醴泉铭》特点的总结。 三、课堂拓展、学会欣赏

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