12课题精

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二次备课 教法





学习 方法

学习内容

感受大自然 典题精讲

例1山水是大自然的杰作，人们常寄情于山水之间，并把所思所悟付之于诗词文章。历代不少的名篇佳作就是人们对山水的赞美歌颂。下面诗句属于表达人们赞叹自然之美的有（ ）

A.明月松间照，清泉石上流

B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 C.大漠孤烟直,长河落日圆

D.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍

思路解析：注意区分自然景观和人文景观的区别。A、B、C三项中的景象属于自然景观。D项中说明的是社会景象，故不能选。

答案：ABC 黑色陷阱：在做此类选择题时要注意，所选答案一定是在题干中所明确表明的意思，而不能是自己所想象出来的。做这类题目要求认真审题，考虑清楚符合题干要求的内容。例如做本题时，应认真看清题干要求选出自然景观，如果选出人文景观或是社会现状，则不合题目要求。此题如果把自然景观和人文景观混淆，则会出现选择D项的错误。

变式训练 (2010山东济南模拟) 请列举出有关描写自然美景的诗句。（最少列出三句）

思路解析：此题考查积累知识的能力。可根据平时积累，列出符合要求的诗句。

答案：如：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红等。答案不唯一。

例2 “杂交水稻之父”袁隆平培育的杂交水稻为中国乃至世界找到了解决饥饿问题的法宝,并产生了巨大的经济效益。而杂交水稻的“母亲”,就是他在海南发现的一株名不见经传的野生稻,据考证这种野生稻的生存对环境有极强的依赖性,倘若该地区环境遭到破坏,杂交水稻的问世可能因此而推迟。这一事例告诉我们（ ）

A.要保护环境，守护好我们共有的家园 B.物种的重要性不可低估 C.破坏环境会造成经济损失

D.我国环境形势依然严峻,不容乐观 思路解析：本题题干强调了物种多样性的重要，旨在说明大自然是丰富多彩、多种多样的，每个生命都是自然界的一部分，保护大自然的每一个生命也是保护我们人类自己。因此，这一事例告诉我们，保护环境，保护物种的多样性，是人类生存的重要保证，破坏环境则会影响到人类的生存。故此题选A、B、C三项。

答案：ABC 绿色通道：解答此类题目应注意阅读背景材料，通过背景材料中的现象，

方法

总结



认真思考其中所蕴涵的道理。同时应找准背景材料与教材的结合点。譬如此题背景材料与教材的结合点就是保护环境的意义，材料中正体现了这一点。

变式训练 “杂交水稻之父”袁隆平培育的杂交水稻为中国乃至世界找到了解决饥饿问题的法宝,并产生了巨大的经济效益。而杂交水稻的“母亲”,就是他在海南发现的一株名不见经传的野生稻,据考证这种野生稻的生存对环境有极强的依赖性,倘若该地区环境遭到破坏,杂交水稻的问世可能因此而推迟。

这段材料给我们的启示是什么？

思路解析：此题类型是材料分析

题，完成本题，应认真阅读材料，体会材料所蕴涵的道理。

答案：环境是人类赖以生存的基础，自然界的物种和人类一样，同是自然的一部分。我们应保护自然环境，维护物种的多样性，才能保障人类的生存和发展。

例3 (2010山东威海中考)

阅读下边漫画，完成（1）～（2）题。

当人类砍倒第一棵树的时候，文明开始了 当人类砍倒最后一棵树的时候，文明结束了

（1）之所以说“当人类砍倒第一棵树的时候，文明开始了”是因为（ ） A.金属工具的出现是人类进入文明时代的标志 B.人类可以有意识、有目的地利用自然了 C.木材生产的出现表明手工业的产生

D.金属工具的广泛应用极大地促进了生产力和社会发展 （2）“当人类砍倒最后一棵树的时候，文明结束了”其寓意是（ ）




A.对自然界的掠夺性开发将危及人类生存 B.人类必须完全听命于大自然 C.木材短缺会制约经济和社会发展 D.保护环境就是保护树木生长

思路解析：人类经过自己的努力,创造了发达的人类文明，但人类也可以由于自己的行为而毁灭人类文明。此组题旨在警示人类应该爱护自然、爱护自己的生存环境。

答案：（1）B （2）A

绿色通道：做这类题时要认真观察，弄懂漫画中所包含的道理，多读材料，用心去思考。抓住所运用的观点，然后用所掌握的知识点去解释观点中的道理。

变式训练

仔细观察下面漫画，请谈谈你的感想。

当人类砍倒第一棵树的时候，文明开始了 当人类砍倒最后一棵树的时候，文明结束了

思路解析：感想类的问题，应在领会漫画意图后，仔细思考，找出漫画背后所蕴涵的道理，或者从漫画中所引发的思考。

答案：人类的生存和自然环境息息相关，如果人类只为了满足自身的需求，而刻意破坏环境，最终将受到自然环境的惩罚。保护环境就是保护人类自己。

问题探究

问题1 学会鉴赏自然之美

我们大家热爱大自然，也喜欢游览名山大川，面对自然美景，我们如何更好地欣赏自然美景呢？让我们走进大自然，共同探究如何鉴赏自然美景。

自然美景是我们能够欣赏和感受到的，在鉴别自然美景时，要注意区分鉴别的角度和心情，只有热爱大自然的人，才能在大自然中得到美的享受。

探究：我们在欣赏自然景观时，距离、角度不同，观赏到的景色就不同。古人在描写西湖美景时写道：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这就告诉我们欣赏自然风景要注意时间的变化。我们要想看到西湖的浓妆，最好在风和日丽、春暖花开的季节。若想欣赏西湖的淡妆，最好选择烟雨苍茫、细雨迷蒙的日子。季节不同，景色也有变化。“春融洽，夏葱郁，秋疏薄，冬

黯淡”，这是四季不同云气的审美特征。“春山如笑，夏山如怒，秋山如妆，

冬山如睡”，这是四季不同的山景的审美特征。而“春英夏荫，秋毛冬骨”则是四季不同的树木的审美特征。

问题2 环境问题的危害 调查：我身边的环境问题

关心人类的生存环境，请从发现身边的问题开始。联系几个有共同兴趣的同学组成一个调查小组，利用星期天时间，对自己生活的城市或村庄进行一次环境问题调查。调查结束后，写出一份简要的调查报告。

我们的生活离不开周围的环境，环境的好坏直接影响着我们的生活质量，调查我们周围的环境状况，可使我们更深切地感受环境对于我们的重要性，从而增强保护环境的意识。

探究：调查步骤如下： 调查题目：

_______________________________________________________ 调查方法：

_________________________________________________________ 本地主要存在的环境问题：

____________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 产生的原因主要是：

_________________________________________________________ 影响及危害表现在：

_________________________________________________________ 解决问题的建议：

_________________________________________________________






方法





总结



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