社会学视野下的生命教育研究

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社会学视野下的生命教育研究

许莉娅

【期刊名称】《中国德育》 【年(卷),期】2007(002)010

【摘 要】在社会学看来，研究生命教育需要特别关注下面几个概念。第一是尊重。一方面要尊重每一个人的品格，另一方面要思考我们的行为如何表现我们良好的品格，如何表达我们对他人的尊重。第二是人格。人格是一个丰富的概念，从法学意义上讲，人格意味着权利。老师尊重学生的人格，就意味着尊重学生的权利。怎样尊重学生的人格？首先禁止诋毁和羞辱，这是底线；其次，要关注、关心、关怀、体贴学生。

【总页数】1页(P96) 【作 者】许莉娅

【作者单位】中国青年政治学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G40-03 【相关文献】

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