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孩子学习成绩差的八大原因
小孩学习成效的如何，既和小孩的智力因素有关，又和小孩的非智力因素有联系，同时，学习态度也是阻碍学习成效的一个重要因素。家长在培养小孩学习能力、对待小孩学习成绩上，要从培养良好的学习适应、积极向上的做事态度、正确面对竞争等方面着手，从大处着眼，从小处人手。教育心理学认为，一样来说阻碍个体学习成效的因素，有以下几种。 1、一心二用
注意力分散，12岁以下儿童由于注意力不稳固，不能专门好的分配注意力，一心二用是学习的大敌；家长要培养小孩用心致志的学习态度，给小孩讲解一心二用的利弊，鼓舞小孩痛爽快快的玩，用心致志的学，专门是家长，要以身作则，表现出对事对人的认真、专一的态度。
2、语言表达
语言表达阻碍写作和形象、抽象思维进展，父母从婴儿期就要注重对小孩的语言表达能力的培养，多与小孩交谈，耐心听小孩将他的故事，引导小孩说完整的、清晰的句子，回答小孩的问题。 3、依靠家长
不要包办小孩学习和生活，让其养成自己做事的意识和适应，停止对小孩的过分关怀，不要轻易关心小孩学习，不要直截了当告诉小孩难题的答案。 4、贪玩不复习
学习要坚持先易后难，先少后多的原则，依照小孩的学龄、明白得力安排学习内容，同时在时刻、学习内容分配上也要注意，不能贪多，采取循序渐进的方法，与小孩讨论学习中复习的重要性，否则容易导致小孩的厌学心理。 5、简单重复学习
有些家长过多给小孩布置作业，有些家长在小孩学习显现问题后采纳惩处式方法让小孩学习，经常让小孩重复性学习可能导致他认为，学习是一种无可奈何的活动，学习是一件痛楚的事，对学习采取敷衍的态度。对此，应采纳“跳起来，摘果子”的天花板方法，减少或幸免简单重复性学习，依照小孩的个性、学习明白得力逐步学习难度。 6、错误的竞争心理 家长错误明白得竞争，不让小孩与同学交谈学习情形，不让小孩关心同学，从而显现“独学而无友，孤陋而寡闻”的情形，阻碍小孩的学习；家长要告诉小孩，竞争是建立在合作基础上的。
7、忽视制造力培养
家长只明白让小孩学习学习（坚持性学习），忽略对小孩制造性思维的培养。家长对小孩过分娇惯和庇护，对小孩的活动过分限制，或者采取放任的态度对待小孩，这些都不利于小孩制造力的培养；家长在教育小孩时，要采纳“发觉法”，引导小孩独立性、自主性的增强，促进制造力的进展。 8、电视儿童
电视儿童在今天普遍存在，家长对此要忍痛割爱，减少小孩看电视的时刻，有选择的让小孩电视节目，对让小孩参与活动，培养小孩的爱好，多与小伙伴游戏，尽量让小孩少看电视。
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2023-12-06
