微课大赛微课评审参考标准

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微课大赛微课评审参考标准



一级指标

二级指标 指标说明

主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、

选题简明

演算、分析、推理、答疑等教学选题。尽量“小（微）而精”，

（10分） 选题

建议围绕某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面。

设计

应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表的问题或内容

(20分) 设计合理

进行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、

（10分）

难点、疑点等问题。 教学 内容

(20分) 结构合理 教学内容的组织与编排，符合学生的认知逻辑规律，教学

（10分） 过程主线清晰、重点突出、难点突破，明了易懂。

目标达成 完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生（10分） 思维的提升、能力的提高。

教学

形式创新

效果 构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的教学模式。

（10分）

(30分)

趣味性强 教学过程深入浅出，语言形象生动，精彩有趣，启发引导（10分） 性强，有利于提高学生学习的积极性和主动性。

结构完整 参赛微课必须包含微课视频、学习任务单、进阶练习及微（5分） 课件、微设计等辅助资源。

科学正确

教学内容严谨，无任何科学性、知识性错误。

（10分）

作品

技术技术规范 微课视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音规范 （10分） 与画面同步，分辨率、码率等达到最低要求。 (20分)

制作方法

根据教学要求灵活运用各种录制手段，作品整体效果好。

（5分） 网络 参赛微课发布后深受欢迎，点击率高、人气旺、用户评价

网上评审

评价 好，作者能积极与用户互动。根据线上的点击量、投票数

（10分）

(10分) 量、讨论热度等进行综合评价。



得 分

评审专家签名：


附件3

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