(完整版)汉语口语速成入门上第1课你好教案

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(完整版)汉语口语速成入门上第1课你好教案



教



案

第1课

讲课章节





你好



本章学时数

4学时



经过本课的教课，达到以下几个目标：

本1． 让学生认识汉语拼音的基本构成：声母、韵母、腔调。 课 教

2． 认识汉语拼音中的声母。



学3． 认识汉语拼音中的韵母。

目4． 认识汉语拼音中的腔调，认识腔调的地点及部分变调。 标

5． 娴熟地使用课文中的平时问候语。



授 课 要

点

教 学 重 点 和 难 点

1. 腔调的发音要领； 2. 腔调的地点； 3. 两个三声在一同的变调； 4. “不”的

变调； 5. 轻声的练习； 6. “您”是“你”的敬称





思虑题

或



复习生词及课文





作 业

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教课内容与组织安排

1. 导入课文。板书“妈 mā”，向学生介绍汉语学习中有汉字和拼音两部分，我们先进行基础的拼音学习。

2. 介绍拼音的基本构成：声母、韵母、腔调。

3. 声母的学习：出示声母表，老师领读，学生跟读，指读，正音，学生听辩。

4. 韵母的学习：出示韵母表，老师领读，学生跟读，指读，正音，学生听辩；指出汉语拼音大 部分音节是由声母和韵母构成的，但也有部分音节是韵母自成音节，没有声母，如“

a”。

5. 腔调的学习：





板书：



辅以手势教课生掌握腔调的发音要领，并以“ 轻声的学习：短而轻，如 xi èxie ，búk èqi

a”为例，āáǎà。

dà学，大dài 夫。

mā、hǎo，zuò。元音i 上有

介绍汉语中拼音因腔调不一样有不一样的意义，如：大

6. 腔调的地点：在元音上，假如是复元音，要在主要的元音上，如 腔调符号时，上边的点要去掉，如

xī、xǐng。i 、u 并列时，标在后边的字母上，如： li ú、guǐ。

7. 变调：两个三声音节在一同时，如 nǐh ǎo--n íh ǎo；半三声：第三声在第一、二、四声及轻声的前方时 nǐmen-- 只读降调部分；“不”的变调：在第四声的前方时及第四声变为的轻声前方时，



变为第二声，练习“不”的腔调。 8. 生词及课文学习：

生词：老师领读学生跟读 2 遍；让学生齐读，老师正音；解说词语，词语扩展：你——我、他 / 她；你们——我们、他们、她们；老师——学生；不客气——不用谢；再会——明日见；掌握“进、坐、听、说、读、写”几个动作性动词，老师做动作，学生讲出相应的动词。

课文：老师领读学生跟读，解说 [1] 你好，问候语。 [2] “您”是“你”的敬称。再领读一遍，做替代练习；要修业生不看书，老师给出问题学生回答；让学生两人一组练习课文中的对话。 9. 做课后练习

10. 部署作业：复习生词及课文，下次听写







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