“说不尽的桥”作文 导学稿

2022-06-09 14:44:53   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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不尽,作文




日期: 学生: 编号: 作文题:家乡的桥或以“桥”为话题 主备人: 审核:语文 课型:写作·探究 学时安排:1课时

学习目标 1、用小标题的形式写一篇介绍“桥”的文章,要求内容具体,有一定的逻辑性。2、要做到立意新颖、鲜明,语言准确,流畅,不少于600百字。学习重点:学习使用小标题。提升立意水平。 学(教)活动学习步骤 记录 料链接 一、明确目标 在老师引领明确学习目标、学习任务。 资料补充1、立

意正确 上学期有二、在老师引领完成下列探究提纲:

写自己克1、搜集资料 感受“桥” (课前完成)

和同学从“桥”的含义看.一指桥梁. 虚化的桥,有婚介的鹊畏难情绪,

桥,有考生的独木桥,有因特网的信息桥。有人与人的心灵想办法练桥,连接海外游子与祖国的思乡桥,海峡两岸的血脉桥等。 背诵,终于完成了

在生活中,有人建桥护桥.有人拆桥毁桥。 背诵任务,获得了奖分,体验了成功

表达了学 针对这一话题,可以说明桥的结构、建造、历史发展、的快乐,种类等,也可以写有关桥的事件、故事、寓言;可以议论拆

快乐的这

这主题是正桥的搭桥的人或事;还可以抒发有关桥发展的迅速、质量高主题。

确的。但是,

超、方便.或桥毁人亡方面的感慨,等等。

学写的是

立意不限,在自己成长成才的过程中,爷爷奶奶姥爷姥姥爸

游戏的快乐,这样

爸妈妈叔叔阿姨老师就是我们的桥。他们承载着我们,任劳

意就是错

任怨,默默无闻,所以可以歌颂他们。人与人之间常常产生

的。

误解,所以需要感情沟通、信息交流的桥。



2,探究写作内容(课前完成)

立意 回顾综合性课上活动的内容,你对家乡的桥的哪方面感受最深?你想表达一个什么观点?你准备用什么方式来表达你的观点(说明、记叙、议论)?

想把哪些内容告诉他人?

选材 你会选取哪些内容来表达你的观点?

3、探究结构 (将探究结果写在作文提纲表内) 布局 你准备按怎样的顺序安排所选内容?如果使用小标题,你会使用三个怎样的小标题?

谋篇 浏览你的标题、主题及所选材料,你会怎设计各部分的开头句及文章的结尾句?你会用什么办法增添文章的文学色彩? 4、根据提纲,完成写作。 三、组内交流,释疑荐优

组长主持 互查提纲表,提出质疑,推荐进步或优秀提纲。



展示参考语:~~请大家欣赏~~ 你选的题材,更好~~

1






四、全班展示

1、自主展示 小标题及立意的作用

2、小组展示展示内容:优秀或进步同学的提纲表 展示权:小组探究时的第一、二、三名组代表。 五、自我修改 根据展示交流,自我修改提纲 六、总结评价、完成写作(写作可在课后完成)

提纲:

得分:

学习反思

辅导员评价: 老师评价: 家长签字:

2




写作指导及补充资料

以“桥”为中心词,在前面加上修饰语言,例如“鹊桥”“心桥”“理解之桥”“友谊之桥”“智慧之桥”„„选择其中一个角度或综合几个角度来写。②以“桥”为中心,避开与他人相同的见解,写一句很有意义的话,然后以此为中心作文③调集头脑中有关“桥”资料分别从桥的起源、历史变迁、结构形式、种类特点等角度,向读者作介绍,或通过桥在不同时代的演变发展来突出社会的发展、时代的进步、科学的力量。④以“桥”为线索,写一件“桥”有关的故事,倾诉着令人难忘的情思。⑤以“桥”做比喻,由有形的桥到无形的桥,寓含着耐人寻味的哲理,表达自己对社会、人生的看法。

从几个不同的角度对“桥”这个话题作全方位思考,你也可以采取以下办法:

1.向读者介绍桥。

①介绍桥的作用和特点,从古到今,由结构到造型,调集有关材料,加以整理研究,介绍形形色色的桥,说不定能写出一篇小论文呢。

②可以选择一两座有代表性的桥集中介绍,如:武汉长江大桥、上海黄浦大桥等等 ③介绍你熟悉的家乡的一座有特色的桥。

从这个角度写的文章,用的是说明文体裁,要求语言准确,可以用打比方、作比较、列数字等等办法。如果你想好了,还可以用拟人的方法。例如:××××桥自述等。以讲解员的身份解说某座桥也不错。内容可以介绍有关桥的知识,可以反映科学智慧。

2.记叙桥的故事。

①用桥做线索,把你记叙的事情串连起来。 ②通过某一个见证人的观察,描写桥在不同时代的演变发展来突出社会的发展、时代的进步。例如过去是一座什么样的桥,现在是什么样的桥。

③写与某一座桥有关的人和事。在这个故事中桥是具体的,例如在桥头,老朋友久别重逢;在故乡,小桥边儿时的友情至今难忘;在异国,由桥引起对家乡的思念等等。由此产生的人间恩爱情仇,情感感人至深。

3.写一座无形桥。

这种写法不是写具体的桥,而是写一种比喻意义上的桥,寄寓各种情感。 ①两个发生误会的好朋友通过沟通和好了。

②两件事通过努力联系上了。例如两件生意通过某种努力谈成了。 ③两个人结婚了。

④文艺或体育将人们联结在一起。

⑤对外开放、国内与国外有了联系、党领导人民走向了富裕之路、台湾和大陆有了往来、 ⑥老师和同学经常交流谈心. 4.用桥做象征物。

表面写的是彼岸、河流、桥梁,实际上写的是人要到达理想目标,必须通过奋斗拼搏这座桥梁。把自己的真实意图隐蔽起来,让读者去回味,从而得到启示。

这样一想,“桥”这篇作文不是思路洞开,不尽才思滚滚来吗?由以上我们探讨的这个例子可以举一反三,无论写什么命题形式的作文,打开思路的方式有相同之处。

总之,话题作文也好,命题作文也好,要迅速打开思路,总结起来,无非是这样的做法:从正面到反面,从古代到现代,从中国到外国,从具体到抽象,从客观到比喻,从一点到一面,从自己到他人,从这一表达方式到那一表现手段。初想一大片,再想一条线,然后取一点。所谓逆向思维、求异思维、辐射思维、偏向思维、辩证思维等等都是帮助我们迅速打开思路需要的思维能力,具体到一篇作文的思考过程之中,像我们上面

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