《去年的树》教学结构图(第一课时)

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《去年的树》教学结构图（第一课时）



导 入



媒体激趣导入新课



认读词语

指导书写“ 融”

生字、词语



去 年 的



初读课文

按课文内容填空

初步感悟真挚的友情

读 文

感受美丽的约定

体会艰难的寻

树

营造情境 引领质疑

回扣约定 写话补白

探寻幸福

追寻幸

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