幼儿教育随笔8篇-幼儿教育随笔100篇

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幼儿教育随笔8篇|幼儿教育随笔100篇

幼儿教育随笔8篇

幼儿教育随笔：龙飞受表扬了由于感冒，我头痛、喉咙痛、说不出话、全身无力，又加上班里有个调皮的孩子——龙飞，上班真是…可以说是痛苦。上午有两个活动加一个游戏活动，还要照顾好孩子的一切，我该怎么办呢？讲道理——孩子们又听不明白。哎！我感到一阵头痛，便坐下来用手支着头想休息一会儿，突然听到一阵脚步声向我走来，慢慢的两只小手放在了我的头上。“老师，我给你按按头吧？”一向调皮的龙飞出现在面前让我呆住了，他的举动让我好感动啊！调皮孩子爱心可佳。“龙飞，你真是个好孩子，老师喜欢你。”这时我灵机一动，我说不出话，让龙飞来代替。“龙飞，你来帮老师点名，好吗？”他连忙答应了，站到前面还真有版有眼的，平时真是看不出来，他就从1号点到了最后，还一个不差，我鼓励孩子们及时给他肯定。接下来的两个活动中他也表现出积极的状态，活动中开小差的时间少了许多，真是让我刮目相看。吃好饭要分垫子了，我看到他早早的吃好了，我就示意让他来分，他连忙分给了吃饭快的一些孩子们，这个小老师当的真是有模有样的。我也看到了龙飞小朋友脸上露出了灿烂的笑容，高兴的在其他孩子面前说着“我当上了小老师”“老师表扬我了”…我轻轻的把他叫到跟前，跟他讲了道理，还让他继续努力，争取表现的更出色。经过这件事让我思考了很多，平时表现好的孩子经常得到表扬与鼓励，而那些调皮捣蛋的孩子呢，往往被忽视，其实他们也需要我们的关心及表扬。作为老师，也许我们自己觉察不到一句简单的表扬有什么特殊的意义，可它对于一个孩子却有着特殊的意义，它能激励孩子向更高的目标奋进，也能唤醒一颗沉睡的心灵，它也许是孩子人生的一个转折，不是吗？

幼儿教育随笔：重视孩子的心理健康随时时代的发展，人们对“健康”这一概念的认识发生了根本的变化，正如世界卫生组织提出的：“健康是指身体、心理和社会适应的健全状态”而不是没有病症或虚弱的现象。对于正在生长发育的儿童来说，身体发育与心理发展是生长发育的二个生要方面，然而在现实生活中，家长对孩子的心理健康关注远不及对孩子的高矮、胖瘦、吃的好坏、生活环境那么上心，生活在家庭的保护伞下，孩子的社会适应能力得不到应有的锻炼，有些儿童养成了一些不良的行为。像我们班的王旭辉，刚来幼儿园时，就不喜欢与小

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朋友、老师交流，学习知识不随老师读，课后自己找一个角落玩，经过我的观察，发现了他在自己玩的时候，说些奇奇怪怪的话：“你是吹牛大王、你是大胖鸟、不会飞等。继续听下去，发现他说的都是动画片中的对话，当你再向他问起故事的情节时，他就不愿意交流，还有当小朋友与他挣抢玩具时，他会发出刺耳的尖叫声，就像动画片中的怪兽一样。由于上面种种现像，我找到家长进行询问，原因得知，他爸在厂里上班，他妈自己种大棚，忙不过来，从小只有奶奶照顾他，孩子又喜欢看动画片，只有看动画就不吵不闹，只要遇上赶集就买动画片，这样奶奶就好忙其他之类的家务，坐下来与孩子交流的时间很少，这就到了幼儿园里，我针对幼儿的情况向他妈说了，希望你要多抽出时间来陪孩子，每天晚上睡前给孩子讲一个关于良好习惯的故事，减少孩子的看电视时间，购买一些关于美术的书籍，多到外面与孩子交往，不要把孩子整天关在家中，这样经过不长时间的训练，相信他会喜欢与朋友交往的。

幼儿教育随笔：比一比谁的桌下最干净

我发现我班的孩子特别喜欢玩纸，无论什么时候只有点小空，就折纸、折飞机等，这虽然是件好事，培养动手能力，但令人头疼的是，他们不知道整理，弄得桌上、桌下小纸屑满地，很不卫生。针对这种情况，我想了一个好办法，安上一个纸工角，在教室的一角，放了几张桌子，告诉幼儿凡是折纸的小朋友，都拿着纸到桌上去折，并及时把余下的纸放到垃圾筐里，自从我说了以后，效果很好，教室内干净多了，还让幼儿开展看谁的桌面最干净，教育幼儿主动拾纸片，从这件小事看到孩子们的习惯是大人帮助培养的。

幼儿教育随笔：互尊互让教育下课后，幼儿喝水，马上有好几个幼儿都要喝水，结果保温桶前乱成一团，都想上前想早点接水喝，你推我挤，互不相让，我看了很生气。于是，我马上让幼儿排起队来喝，这才使一场争斗平息了，针对这一现像。我意识到秩序能够带来稳定和安全，它能使人集中注意力，并能提高做事效率。在幼儿园建立秩序是爱孩子的表现，这对家长和孩子都有益处。当孩子知道怎样做才能让他更安全的得到想要的东西时，他会表现得更加独立。我利用周一的班会进行了讨论“怎样喝水、才文明”有的说：先让小的朋友喝、有的说排队喝，幼儿各抒己见，讨论的气氛很高，听着他们说得都很有道理，我进行了小结，告诉幼儿，以后再喝水的时候，不要见一个喝，就都想喝，都渴不要排队，



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