日语专业学生掌握（ようだ）与（らしい）的相关研究

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日语专业学生掌握（ようだ）与（らしい）的相关研究

尹永顺

【期刊名称】《双语学习》 【年(卷),期】2007(000)11M

【摘 要】通过问卷调查分析推量助动词（ようだ）与（らしい）的掌握程度与实际运用能力。结果表明，与母语为日语的日本大学生相比，中国日语专业学生的掌握程度相当迟缓，总体来说正确率低，对教材的依赖性强，且易受母语影响。 【总页数】3页(P9-11) 【作 者】尹永顺

【作者单位】电子科技大学外国语学院,四川成都 【正文语种】中 文 【中图分类】G642 【相关文献】

1.日语专业学生掌握「ようだ」与「らしい」的相关研究 [J], 尹永顺 2.日语专业学生掌握「ようだ」与「らしい」的相关研究 [J], 尹永顺

3.「ようだ」「みたいだ」「らしい」「そうだ」习得研究r——以二本院校的青年日语教师为对象 [J], 江小容

4.“ようだ」「らしい」的日汉对比（7） ”ようだ·らしい」与“好像·似乎” [J], 李光赫;张建伟

5.「ようだ」「らしい」的日汉对比(3) 「ようだ」「らしい」的区别 [J], 李光赫;张北林


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