第11课《老王》教案--部编版语文七年级下册

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《老王》教学设计

教学目标.通过精读，精思掌握文章的主要情节。 1 .了解文章的详略安排。

2 .体悟作者独特感受和感受老王人性美。

教学重点：文章详略安排和多角度描写教学难点：在全文语境结构中对结尾句的深刻含义的理解。

教学过程一、导入

同学们，我们关注明星，因为他们有着耀眼的光环；我们关注伟人，因为他们 做出了非凡的成就；我们关注家人，因为血浓于水。然而生活中有很多和我们非亲非 故、不起眼的普通人，他们虽然没有耀眼的光环，没有做出非凡的成就，却有着一 颗金子般的心。今天我们就一同走进杨绛先生的一篇文章《老王》，来共同关注这类被遗忘的边缘人。 二、整体感知屏显：

请同学们速读课文，找出最能表达作者对老王的情感的句子？ 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。

师：什么叫愧作？ 幸运者的含义是什么？ 不幸者的含义是什么？ 师：通过预习，我们知道了杨绛是幸运的，老王是不幸的。 接下来我们就去分析这两个人物。

三、深入探究一一幸与不幸1.分析老王和杨绛的形象。 师：请同学们小组合作完成下面的表格。 姓名 老王 杨绛

职业









身体情况 居住条件



家庭情况



事件



品质



基本情况一一明确：姓名一一老王（地位卑微）

职业一一蹬三轮车（靠一辆破旧的三轮车活命）。（谋生手段艰苦）家庭状况有个哥哥，死了，两个侄儿，“没长进”（孤独、无亲）

外貌特征一一残疾（一只眼瞎另一只眼也有病）（老光棍，孤独终老）居住条件一一差（荒僻的小胡同、破破落落的大院、塌败的小屋）（独居）。精 神生活一一受恶意攻击、被人瞧不起。（叫学生做笔记） 师：杨绛呢？

明确：杨绛教育水平一一曾出过留学（受教育水平高） 家庭情况一一与丈夫和女儿一起生活（家庭美满）经济水平一一有固定收入（经济条件较好） 师：老王没有亲人，靠一辆破烂三轮车活命，身体上残疾，还要遭受人格上的 侮辱。老王确实是不幸的，也是一个苦命人。 老王为杨绛做的事情

老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍， 冰价相等。（送冰）明确：代是“替”的意思，说明老王是主动替我们做的。

老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。他说：“我送钱先生看病，不 要钱。”（送人）明确：坚决表达老王的诚意，替老王一家着想，善良的品质。他

的好番油，他的大鸡蛋。（送香油和鸡蛋）明确：自己贫困的情况下还想到别人，还

大方地帮助他们，足见他的善良。杨 绛为老王的做的事情

杨绛女儿给老王鱼肝油。


照顾老王生意，坐他的车。

关心老王的生活。老王遇见杨绛就是幸运。 杨绛：插入背景师：请同学们看背景链接

“文化大革命”。

杨绛，生于1911年。她是清华学者，一代才女，中国最高贵的女性之一。 她是《围城》作者钱钟书的夫人。他们夫妇都是建国初期中国最有学问的高级知识 分子。

1966年，“文化大革命”爆发，钱钟书、杨绛夫妇此时也被打为“反动学 术权威”，戴

高帽，挂木板，受批斗，剃成阴阳头，被驱到大街上游行，最后 被发配去扫厕所……

1972年，钱钟书夫妇由干校回家，遭到住在他们家的“革命男女”的毒打、 迫害，被迫

离家逃走，在外过了三年的流浪生活。

师：看来杨绛是不幸的，请从文中找出一处印证他的不幸。

师：通过人物的描写，抓重点字词，概括事件，我们知道了杨绛和老王的不 幸与幸运。（板书：多角度描写）

（2）愧作师：同是幸运的人，同样的善良，你怎么理解杨绛对老王的愧作呢？ 师：2.如何理解老王送鸡蛋和香油的行为？

预设：送冰

送钱先生看病

临死前送鸡蛋和香油师：哪一件事详写？

师：老王在怎样的身体条件下送鸡蛋和香油的，请从文中找出关键句分析。 屏显：（学生读）

①老王直僵僵地镶嵌在门框里。

②他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

③他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的 干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。


④他只说：“我不吃，”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转 身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” ⑤他直着脚一级一级下楼去。

明确：抓住“直僵僵”“镶嵌” “绷” “僵尸”“骷髅”等字词分析 “直僵僵”突出身体不能弯，僵硬“镶嵌”看出已经没有了生气，干瘪。

“绷”皮肤松弛，皮包骨头，没有水份。“僵尸” “骷髅”透露死亡的气息。 师：这是文中的细节描写也是文章详写的局部。（板书：详写） 师：为什么老王在这样的身体条件下还要来送鸡蛋和香油。 预设：为了感激师：可面对老王的一片善意，我又做了什么呢？ 明确：我却拿钱去侮辱他师：请同学们看到课后思考探究第二题

师：杨绛拿钱给老王是同情，尊重和关怀，而老王觉得是侮辱，看不起他, 直到多年以后杨绛才渐渐明白当年的做法是错误的，没有平等的对待老 王。师：其实在我们身边还有很多这样的人 五、合作探究：

“2020年感动中国十大人物”张

桂梅颁奖词：

烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置 你于危崖，你馈人间以芬芳。

不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖 畔的桂，雪中的梅。

师：同学们，其实善良和关心有时并不一定要用钱来衡量，一份尊重，一 份关心，一份精神的抚慰可能更加重要。 六、推荐阅读

师：给大家推荐几本书，杨绛作品《洗澡》《干校六记》《我们 彳三》七、作业布置 完成《和学乐练》 习题板书设计：





人

命良 苦善

多角度详写

人

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