第15课 撒哈拉沙漠以南的非洲 (2课时)

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导学案 总编号：NO.16

七年级地理第二学期 第15 课 撒哈拉以南的非洲

课型：新授课 主备人：朱如烨 使用者：朱如烨 备课组长：朱如烨 【学习目标】

1、通过引导学生读图，找出撒哈拉以南的非洲的位置、范围，分析总结该地区的地理位置特点； 2、在收集、运用资料描述撒哈拉以南的非洲富有特色的文化过程中，学会尊重不同地区的文化和传统。

3、通过对非洲黑人的了解，进行种族平等，维护世界和平繁荣的教育。 【重、难点突破】

1. 了解撒哈拉以南非洲经济发展与自然资源的关系

2. 通过实例和图片，认识本区人口、粮食、环境等问题的严重性，理解问题产生的原因和解决的

途径，培养学生对人地关系的正确认识。 【情境引入】（2～3）

【问题导读】

任务三：迅速发展的经济

尝试自读教材，完成以下内容：

1读图：撒哈拉以南的非洲有哪些自然资源？

2阅读材料，以加纳为例，分析该地区经济发展特点



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（1）加纳的主要出口产品是什么？ （2）为什么进口额远远高于出口额？

（3）这种外贸结构对国家经济有利还是不利？为什么？

【合作探究——交流】

结合加纳的例子，为撒哈拉以南非洲发展经济提出建议。

【合作探究——展示】 小组观点： 他组观点： 教师点拨：

任务四：人口、粮食、环境 根据下面问题自学教材相关内容 1读图分析非洲的人口增长情况



2 该地区的普遍问题是 。 【合作探究——交流】

活动题：思考撒哈拉以南非洲面临的人地关系问题

【总结提升】 总结本课主要知识结构

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