关于借物喻理的小学生作文(精选3篇)

2022-06-17 06:21:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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关于借物喻理的小学作文(精选3篇)

关于借物喻理的小学作文(精选3篇)

在我们平凡的日常里,大家对作文都再熟悉不过了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的关于借物喻理的小学作文欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 借物喻理的小学作文1 一次又一次的生长,让“他”懂得坚韧不拔。一次又一次的死亡,让“他”明白了视死如归。一次又一次的重生,让“他”知道那个世界的丰富多彩。一次又一次的磨练,让“他”早已不再畏惧。一次又一次…… “离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。”顽强的生命力是“他”活下去的本钱。也是那样的生命力,铸就了绿色的今天。“花圃里的绿草不知道墙头小草的梦,娇艳的玫瑰不明白野花的坎坷! “他”的身份卑微,却少不了骨头里的傲气。“他”被我们踩在脚下,却担负着不被沙尘暴入侵的重要任务。“他”被我们遗忘,“他”不曾被我们记住。而“他”一次次的被我们践踏。但“他”明白,感谢绊倒他的人,因为那样会让你的大腿更有利。 “他”一次次的在死亡线上徘徊、挣扎。每一次的重生,让“他”知道那样的世界还有着那么一丝丝希望,也不必抛弃自己。 “他”没有妈妈那娟娟细水般的母爱,“他”没有爸爸那宛如高大山脉般的父爱。从小他自力更生。累倒在地,没有人把“他”扶起,口渴,没有人给“他”喝水。一切的一切都要靠自己,也只能相信自己。 “他”的一次又一次,让我们感同身受,一次又一次的被我们遗忘。“他”只记得,其他人对“他”的好,而忘却其他人对他的破坏。 他就是草!那个近在咫尺的英雄! 物喻理的小学作文2 放眼望去,一座座青山拔地而起,各不相连,像老人、像巨象、像骆驼……奇峰罗列,形态万千。山腰笼罩着轻沙般的薄雾,仿佛是仙女下凡。走到山脚下,大片野花争香斗艳地开放,一个个把身躯挺地老高,总怕别人把它从眼皮底下落掉。 这时,迎面走来一个七八岁的小女孩,哦!她走进了,原来是张阿姨的女儿,名字可好听了,叫婷婷,她上次还帮我找回了我丢失17元钱呢!她也来菜花想送给老师。听我的邻居王大妈说,以前,婷婷身体不好,总是生病,在班上老是受同学们的欺负,可是老师爱原每次都出面帮她解






围,由于老师爱原总是助人为乐,深受同学们敬重,所以,同学们都亲切地称她为小爱老师。去年,小爱老师的小学同学出国留学回来了,带回一个千年灵芝。价格非常昂贵,她把这千年灵芝送给了小爱老师,小爱老师一直把它收藏地很好,就是生大病,也舍不得用来煮药喝。这次,为了使婷婷的身体好起来,不被同学们欺负,小爱老师慷慨大方地拿出这价值连成的千年灵芝,把他送给了婷婷。婷的父母受宠若胫,不停地拒绝,但是,小爱老师不停说出了很多理由,终于,把婷婷的父母说服了。现在,婷婷服下灵芝后,身体果然好了起来,不在受同学们欺负了。 婷婷一眼就望见了那清香扑鼻,娇小的野菊花,这不就是那种无私.品质吗?婷婷挑了几朵最美的,来到老师的办公室,婷婷向里边望了望,啊!老师不在,婷婷蹑手蹑脚的走进办公室,里面整齐的摆放着老师的用具,婷婷望了望,把菊花插进了老师的笔筒里,会心地笑了。 太阳照耀着大地,照亮了小爱老师善良的心。 借物喻理的小学作文3 蜡烛是什么?蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了。可是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道…等待您来回答精华学校补习班招生精华课外辅导班包括常规班,特训班,单科串讲班,高考复读班和网络课程,是北京… 蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五颜六色的,头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地,火苗吞没了羊角辫,开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊! 蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象,而且是我们的榜样。 所以,蜡烛的一生是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代,蜡烛的作用好像消失了。不! 没有。在停电的时候,蜡烛仍然有着自己的用途,玉柱似的白烛安送西去的灵魂,玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛,象征着又一岁的开始,每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书,感到温暖,在微微烛光下行走,感到安适。 在赞颂蜡烛的同时,也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛,时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛,永远为学生胜利的终点,而教诲则是那不灭的烛光,永远照亮着学生的心灵。 蜡烛啊! 我赞美你,照亮了别人,






燃烧了身体! 老师啊! 我歌唱你,教导了学生,衰老了自己 难怪人们说“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”




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