2024年宁夏科技大学专升本招生简章

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根据教育部《2024年宁夏科技大学专升本关于选拔普通高校优秀考生进入专升本阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对进入专升本阶段提出如下要求。

1.我校不进行辅导和网课。打着我校名义的辅导，都不要相信，以免上当受骗。各种辅导班和网课都是私人的，讲课的老师，都不是我校老师。老师都不是权威的，讲课的内容没有任何价值。 8.网上很多试卷都不是学校的历年真题。这样的资料，没有任何参考价值。 网上有的资料与考试难度，纲要不符。具有误导性。

9.所有的教材和试卷，都有作者。看看主编作者，是不是我校老师编写的。 不是我校老师编写的，就不要买了。没有用处。

三、以下是复习建议和提示：希望可以给广大考生带来帮助：

1.由于市面上及淘宝网上，教材和试卷复习资料较多，鱼目混杂，不同出版社的教材，内容相差过大。 2.凡是标有““考试命题研究中心””的教材和试卷，都是假的。因为教育部没有这个命题中心。考生可以电话到教育部进行咨询。

3.如何区分教材和试卷的好坏。首先看教材和试卷的主编作者。一定要选大学教授主编的试卷，每个教授简介，都可以网上查询。我校教授主编的试卷，具有权威性。

4.有很多辅导班和网课，讲课的老师都不是大学教授。老师不权威，没有任何价值。

5.不要按照培训机构的教材和试卷复习。因为培训机构的老师，都不是大学教授。老师都不是权威的，编写的资料不是权威的。具体极大的误导性。

6.由于每年都有各种辅导班，虚假宣传，各种高通过率，签订协议包过。不要相信。因为交费的时候容易，退费的时候，各种理由，不退费。完全是忽悠，欺骗考生。

7.网上各种学姐、学哥的上岸贴，大部分是不可以相信的。大部分是辅导班的老师发的帖。为什么这么说，因为考生毕业需要就业参加工作，参加各种招聘会，写各种就业简历，根本没有时间发上岸录取帖。大部分上岸录取帖，是培训机构的招生方式，是陷阱。

8.错误的教材和试卷，让考生误入歧途，浪费时间和精力。 四、选拔对象条件

1.无重修重考记录，在校期间未受到任何法律或纪律处分。

2.考生应当按照学校要求到指定的医学机构体检，并出具医学健康检查报告表。身体健康状况符合体检要求。 3.招生人数将根据我校专升本阶段招生计划进行适当调整，对于接收调剂生另行通知。 五、报名资格审核

1.考生提交的报考材料应当首先网上提交，符合报考资格的进行通知。学校按照学科规划要求来进行设置审核，对于审核通过的考生将进行公示通知，其中有教务学科成绩以及专业分数进行学期评定情况。学校对招生简章以及专业报考规定的条件要。考试按照规定的时间提交考核材料，符合条件的通过后进行公示。学校



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提交初审，初审内容包含每年度的学习成绩。对于材料的具体项目审核进行公示。报考材料的审阅应当依照学科和专业计划，关键要注重考生学业成绩和科研学术水平。凡报名信息与学籍信息不对称的一律取消报考资格。

2.对于资格条件的审核应当由学校按照当年报考专业目录分类依次划定。学校结合专业学科适时进行，同时要兼顾专业的总体规划特点。根据专业目录的要求划分实施细则，结合实践环节。必须按照对应的学科进行，部分专业不可以跨科目。对于部分科目结合发展规划制订实践环节，坚持理论和考核协调发展。 六、录取分数要求

1.学校结合考生的报考情况来划定专业分数。考试分数对外语有特别要求的首先划定资格线。对于专业考试科目的成绩划分。学校首先按照专业要求制定控档分数，达到分数以上进行投档，按照专业要求制定分数线。每个学科专业的制订要结合长期规划，对于需要实践环节的可以提前安排时间。按照招生简章的报考专业和招录人数，划定报考资格分数线。首先划定外语分数，然后划定专业门类的要求分数，根据学科总体规划要求同时结合社会需求，学校按照自身特点和发展目标进行划定专业分数，结合生源和招生计划等情况，确定各专业成绩标准要求。

2.总体结合学科计划人数比例划分专业控档分数，根据报考综合情况来确定专业成绩。按照招生规定的程序要求。划定专业的最低控制分数线，按照志愿最低控制线上进行投档，择优录取并发送录取通知书。 3.首先根据专业划定主干科目分数对英语有特殊要求的外语水平必须达到学术要求，学校按照专业学科规划，对考生的外语学业测试，主要考查考生对外语的应用能力。然后对通过外语的结合当年的情况制订专业资格分数统筹安排结合实践和专业两者相结合达到总体分值。 七、入学管理事项

1.对于考生报到后进行法制思想教育学习，在内期间的相关成绩列入综合学分制记录。考生在入学后按照专业学科要求进行学习，实行专业分阶段学分考核制。首先要遵守学校的规章制度，服从学校教学管理，对新入学考生进行测评学业考核。对于录取的考生进行注册学籍，按照报考专业进行登记学籍，学生修完或提前修完教学计划要求规定的全部科目，成绩优等及修满学分者，准予毕业或提前毕业，并颁发毕业证书，符合学位授予条件规定的颁发学位证书。

2.统一编制化教学分类首先对公共科目进行课程量化，课程量化标准按照学分制，考生须完成学分要求。考生录取后按照学科要求实行学分制进行学习，每学年进行一次年终考核记入学生考务管理。入学后根据学校的要求进行登记，每个学科制订发展规划，统一管理建立考生档案制度。

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