平移旋转轴对称教学反思

2023-04-15 07:36:23 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《平移、旋转和轴对称》教学反思

本单元主要让学生进一步认识图形平稳和旋转，能在方格纸上把简单图形沿水平和竖直方向连续平移两次，把简单图形旋转90度。学会用折纸等方法确定轴对称图形对称轴，进一步体会轴对称图形特征;能画出一些简单轴对称图形对称轴。

本单元教材分为三部分，先分别教学在方格纸上平移和旋转简单图形。再教学轴对称图形进一步认识。让学生进行比较，一个图形平移前后只是位置改变，图形并不改变。在具体情境中教学简单图形旋转。图形旋转是指图形上所有点都绕着一个固定中心点转动相等角度。学生已经认识了日常生活里旋转现象。本单元联系具体情境，让学生观察收费站道口转杆打开和关闭过程，分别认识顺时针和逆时针旋转，学会在方格纸上把一个图形按顺时针或逆时针旋转90度。

旋转是一个难点，很多学生对于抽象思维无法理解。在教学过程中，可以让学生先把图画下来，转一下，然后再落实在格子图中，过渡一下。轴对称在教学过程中主要要重视让学生在活动中进一步认识轴对称图形对称轴。教材让学生分别用长方形和正方形对折，画出对称轴，使学生认识到：对折后折痕所在直线就是这个图形对称轴，正方形、长方形还能画出几条不同对称轴，利用对称轴画出一个轴对称图形另一半等，从而逐步加深对轴对称图形对称轴认识，进一步体会轴对称图形特征。同时联系学生已有基础和经验教学简单平移。图形平移是图形上所有点沿着平行方向等距离移动。一个图形平移后，各对应点连线应保持平行。