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主题活动1 中国传统节日 总第 10 个教案
教学 目标 教学
知道我我国有哪些传统接节日及具体日期，了解人们庆祝节日的传统习俗 1、通过活动使学生指导中华民族重要的传统节日及日期，了解人们庆祝传统节日的民间传统习俗。
2、通过收集、整理、研究等活动，培养学生的生活情趣，是学热爱生活，热爱中华民族，增强民族自信心、自豪感。
重点 教学
难点 课前
传统节日的代表图片及相关资料，搜集古诗、春联等
准备
教 学 过 程
一、从实际生活出发，导入主题。
1、欣赏儿歌《爷爷为我打月饼》。
前几天我们刚刚过完的是什么节？日之一，我国还有哪些传统节日呢？ 2、揭示课题——传统节日。
3、结合学生刚过完的体验，使学生感受到了节日的喜庆与欢乐。引发学生对节日的向往，激起学生对传统节日的研究兴趣。
二、认识传统节日。
1、问题：我国有哪些传统节日呢？（学生汇报课前准备的调查记录卡 2、明确传统节日的具体时间（学生结合自己的经历及资料汇报） 通过课前调查、收集资料，并进行整理、记录，学生对传统节日有了较多的了解，能准确说出传统节日的名称及日期，使学生在中实践中得到问题的答案，提高自我学习并概括能力。
三、传统节日的风俗习惯。
1、说说你你最了解哪一个传统节日的风俗习惯？ 2、请同学们 传统节日习俗的更多资料。 3、学生汇报交流：中国传统节日的风俗习惯。
4、小结：每当节日到来，人们都用不同的方式庆祝，从古至今一直流传下来。
学生自己操作微机，提高了独立学习的能力，而且培养了自信心。通过运用信息技术，使学生对传统节日的初步印象得到进一步加深。
四、传统节日的传说。
1、问题：每一个传统节日，都有一个动听的传说，你知道这些节日的传说吗？
2、学生讲自己知道的传说。
3、请同学们查阅了解更多的传说故事。 4、小结：把这些传说故事课下讲给同学听。
学生运用自己有的生活经验，再根据自己查找的资料，对传统节日产生热爱的情感，并从中感受到中国悠久的历史，灿烂的文化。]
五、在实践活动中感受传统节日
1、用自己喜欢的方式表达对传统节日的喜爱。 2、学生以小组活动形式展示。
此环节体现小组合作，共同学习的精神。学生通过歌舞、绘画、手工等形式，表达出自己对传统节日的 ，使课堂充满了和谐、愉悦的氛围，也使学生的个性爱好得到发展。
六、活动延伸
1、我国是个多民族的国家，你想了解我国少数民族的节日吗？ 2、布置课下不同的方式研究。
在了解了我国传统节日的基础上，课下学生去研究我国少数民族的节日，激发学生浓厚的兴趣，培养探究意识
本文来源：https://www.wddqxz.cn/5d19434a33b765ce0508763231126edb6f1a766a.html
2022-04-02
