【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《漂亮的包装纸》,欢迎阅读!
课 题: 4.漂亮的包装纸
教学目标:
1、通过观察分析包装纸图案的表现方法和特点。组成的包装纸具有美观效果。 2、利用各种小图案进行规律的排列,设计制作包装纸。
3、用自己设计的包装纸装饰一件小礼物送给朋友,传达自己的心意。 教学重点:了解包装纸设计的排列规律和色彩搭配,创造出漂亮的包装纸。 教学难点:包装纸的设计制作的方式方法。
教学课型:新授课
教法学法;讲授法 演示法
教学准备:教师准备:课件、制作材料、各种图案包装纸。 学生准备:剪刀、彩纸、胶水和绘画材料。 课时分配: 2课时
教学过程: 一、问题导入
1、你给谁送过礼物呀!
2、我们的节日就要到了,你准备给谁送礼物呢?
3、给你送的礼物穿上漂亮的衣服,收到礼物的人儿会更高兴哦。(出示图片:礼品包装)
小结:看了这些漂亮的礼物,同学们也想做张漂亮的包装纸吧。
出示课题:漂亮的包装纸
二、观察感悟: 出示各种包装纸,引导学生赏析
①看看:请学生用一个词语形容这些包装纸给自己的感受。(鲜艳、五颜六色、五彩缤纷、色彩斑斓) ②、说说:你喜欢那张包装纸?为什么? ③、试试:你能画出简单的小图形吗?几何形、小图案:小花、草,星星、月亮、小动物等。 三、探究体验:
1、学生欣赏同龄人的作品
展示一些制作的有规律的作品,引导学生讨论:这些包装纸上图形在排列上有没有规律?怎样排列的?教师示范排列规律。横排、竖排、斜排。
展示一些不规则排列的作品,除了刚才的排列方法外还可以根据自己的喜欢进行这种排列,只要漂亮就可以。
小结:图案可大可小,可以是一种,也可以是两种或多种,重要的是漂亮。
设计意图:引导学生探究包装纸上图案的排列组合方式,找出其中的规律。
3、学生选择自己喜欢的图形和制作方法,按不同规律进行排列。学生独立设计完成作品。教师巡视指导。
4、以小组为单位展示作品,并通过自我介绍的方式对作品进
二次备课
行评价。
学生评述:我的礼物送给( ),我选择( )颜色,( )图案,( )方法设计的包装纸。我的祝福是:( ) 四、收拾与整理
提醒学生收拾整理工具材料,保持教室的整洁,养成良好的卫生习惯。 五、课后扩展
利用新颖的材料,如:碎布、闪光纸拼贴包装纸,运用本课所制作的包装纸,包装一件礼物送给小朋友。
【板书设计】
4.漂亮的包装纸 单独纹样 聚散纹样 重复纹样
【教学反思】
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