四川省米易中学高中政治《经济生活》第一单元读背资料 新人教版必修1

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四川省米易中学高2022届政治学科读背资料

第一单元 生活与消费

【第一课】神奇的货币 一、货币的本质

考点 1：商品的根本属性

⑴商品的含义：用于交换的劳动产品〔内涵〕。

△从外延上看：

物 品 ※商品是一个历史范畴；

劳动产品 ※劳动产品是人类社会永恒的范畴； 商 品 ※物品是一个永恒范畴。

▲判断：以下属于商品的是：①大自然中的水、空气；②农民自产自销的粮食；③农民自产自消的粮食；④人们脚上穿的皮鞋；⑤封建地租；⑥废品收购站收购的废品；⑦假酒；⑧礼品；⑨顾客乘坐的出租车；⑩中国租给**的大熊猫。答〔 〕

△在一定条件下，商品和非商品可以转化。

△某些非劳动产品也可当作商品来买卖,这是特殊现象。 ⑵商品的根本属性：价值和使用价值〔商品的二因素〕〔两个根本属性〕。 ●含义：价值是指凝结在商品中的无差异的人类劳动。使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。 ★★★商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承当者。作为生产者和消费者，不可能同时占有价值和使用价值。生产者为了获得(实现)商品的价值，必须让渡使用价值；消费者为了得到商品的使用价值，必须付出价值。商品具备良好的使用价值，是顺利实现商品价值的前提，因此，企业应当生产适销对路的、质量上乘的商品和效劳，创造自己的品牌。

※使用价值是商品的自然属性，反映的是人和物的关系；※价值是商品的社会属性，反映的是人和人的关系〔交换劳动的关系〕〔商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换〕。 ▲判断：①价值是商品的本质属性〔√〕；②价值是使用价值的表现形式。

▲判断：①商品、价值是生产社会化的产物；②商品、价值表达人们交换劳动的社会关系。 ※一切有用物品都有使用价值; ※只有商品才有价值〔价值是商品特有的属性〕。

※一切劳动产品都凝结着无差异人类劳动; ※只有凝结在商品中的无差异人类劳动才是价值。 △区分: ①商品的使用价值;物品的使用价值； ②经济学意义上的价值;哲学意义上的价值。 △日常生活中，优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一。

△优质优价的商品，其价格高的根本原因不是商品质量〔使用价值〕好，而是其包含的价值量大，消耗的社会必要劳动时间比拟多。

△不同商品的使用价值不能比拟大小。

※优质优价:从生产者角度提出的要求; ※质优价廉:从消费者角度提出的要求.

※价廉:是消费者从价值角度提出的问题(消费者看的是价格); ※物美:是消费者从使用价值角度提出的问题〔消费者看的是使用价值〕。

※有使用价值的东西不一定有价值; ※有价值的东西一定有使用价值。

▲判断：①超市无偿提供塑料购物袋违背价值规律；②有偿使用塑料购物袋，意味着消费者要获得使用权须让渡使用价值；③满足消费者需求是商品生产者生产的根本目的。 考点 2：货币的产生与本质

⑴含义：从商品中别离出来固定地充当一般等价物的商品。 ⑵产生：是商品交换开展到一定阶段的产物。【〔偶然的物物交换→扩大的物物交换→以一般等价物为媒介的交换→金银固定充当一般等价物〔货币产生〕】。 ⑶本质：是一般等价物。

※货币的本质是一般等价物；※货币在本质上表达了人们交换劳动的社会关系。

▲判断：①货币和商品同时产生；②货币是人类的创造之一；③金银是商品交换长期开展的产物；④金银不是唯一固定充当一般等价物的商品；⑤金银具有充当货币的社会属性；⑥“金银天然不是货币，但货币天然是金银〞；⑦货币〔广义〕与商品不是同时产生,但将同时消失；⑧金银纪念币具有使用价值和价值，本质是商品。




△货币：①广义；②**。

※直接的物物交换:商品——商品〔W---W〕(买和卖同时进行); ※商品流通:商品——货币——商品〔W---G---W〕(买和卖在时空上别离)。

※“商品交换〞产生在前; ※“商品流通〞(以货币为媒介的商品交换)产生在后. 考点 3.货币的根本职能

⑴含义及与货币本质的关系：货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用，它是货币本质的表达。

△价值尺度

根本职能

△流通手段(购置手段)



△贮藏手段



其它职能 △支付手段

△世界货币



⑵价值尺度

A.含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 △货币单位：元、镑、马克等。

B.价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价格〔价格是价值的货币表现〕。 C.特点〔要求〕：执行这个职能只需要观念上的货币〔想象中的货币〕。 △商品的价格：①和商品价值成正比；②和货币价值成反比。

▲判断：①货币产生以后，一切商品的价值都由货币来表现；②一切商品的价值都表现为价格。 ⑶流通手段

A.含义：货币充当商品交换的媒介的职能。 B.表现形式：商品—货币—商品。〔货币出现以后，商品交换包括了买和卖两个先后衔接的阶段〕。 ●商品流通的含义：以货币为媒介的商品交换。 ※先有商品交换；※后有商品流通。

※流通手段强调货币在商品交换中的作用；※商品流通强调商品如何交换。 C.特点〔要求〕：货币执行这个职能必须用现实的货币〔实实在在的货币〕。 D.“商品—货币〞阶段的重要性★★★

商品生产者只有把商品卖出去，并卖出好价钱，才能生存和开展下去。如果商品卖不出去，就意味着他白白付出了劳动，他所需要的商品也买不回来。〔“是商品惊险的跳跃〞，如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。〕

要使自己的商品能够卖出去，并卖出好价钱，商品生产者就要为购置者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。

▲判断：①货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币；②货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用；③网上购物使用的是虚拟货币。 E. 货币流通规律及其公式

●内容：在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额〔待售商品量与价格水平的乘积〕成正比，同货币流通速度成反比。

●公式：流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通速度=〔待售商品数量×价格水平〕/货币流通速度。

⑷其他职能：支付手段、贮藏手段、世界货币。 ※流通手段：“一手交钱，一手交货〞； ※支付手段：“延期支付〞或“预支〞。 ※支付≠支付手段；※收藏≠贮藏手段。

◆比拟：①货币具有支付手段职能；②信用卡日益成为现代社会流行的一种支付手段〔支付工具〕。③**是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 二、货币的种类与形式

考点1.金属货币与纸币 ⑴金属货币

A.金银为什么最适合充当货币？

贵金属金银具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点。 B.货币的开展:金属货币【△金银条块→铸币〔足值→缺乏值〕】→纸币→电子货币




⑵纸币

A.产生：是随着商品经济的开展，在铸币的根底上产生的。〔纸币是在金属货币执行流通手段职能的过程中产生的〕〔讲解：因为货币执行流通手段职能时候，人们只关心它的实际购置力，并不关心它本身的价值，从而产生了没有价值的纸币。〕 ●金银条块→铸币〔足值→缺乏值〕→纸币

B.优点：与金属货币相比，纸币的制作本钱低、更易于保管、携带和运输，防止了铸币在流通中的磨损。 ◆总结：●金银为什么最适合充当货币？贵金属金银具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点。●纸币的优点：与金属货币相比，纸币的制作本钱低、更易于保管、携带和运输，防止了铸币在流通中的磨损。●信用卡的优点：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费平安，节省交易费用，给持卡人带来诸多便利。 C.含义：由国家〔或某些地区〕发行的，强制使用的价值符号。 ※由国家〔或某些地区〕发行〔我国：人民银行总行〕；※现在强制使用。 △我国50年代的：①存折→可以支取；②人民币→不能使用购物。 △纸币本身没有其票面代表的价值〔纸币没有价值〕。 D.发行：

①国家有权发行纸币，但不可以任意发行。

②纸币发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。〔超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通★★★〕。

◆货币流通规律：在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。纸币发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。 △国家可以规定纸币的面值，但不能决定纸币的购置力。 △纸币不能充当一般等价物。

▲判断：流通中实际需要的货币量发生变化，纸币的购置力必然发生变化〔×〕。 ▲判断：发行多少纸币由国家决定〔√〕；应发行多少纸币由国家决定〔×〕。 ▲判断：纸币面值的大小由国家决定〔√〕；纸币购置力的大小由国家决定〔×〕。 ▲判断：纸币无论发行多少都只能代表流通中实际需要的货币量〔√〕。 ▲判断：人民币的本质是一般等价物。

△金银纪念币：a.面额价值：是由国家规定的；b.本身价值：是由其社会必要劳动时间决定的。 ③通货膨胀和通货紧缩 通货膨胀 通货紧缩 含是指经济运行中出现的全面、持续的表现为物价全面、持续下跌，通常伴随义 物价上涨的现象。 着经济衰退出现。 表需求旺盛，物价上涨，纸币贬值，经需求缺乏，物价下跌，纸币升值，经济现 济过热。 衰退。 本社会总供给小于社会总需求，流通中社会总供给大于社会总需求，流通中的质 的纸币量过多。 纸币量过少。 成①纸币发行过多〔纸币发行量超过流①纸币发行过少；②社会需求缺乏等。 因 通中实际需要的货币量〕；②社会需求

旺盛；③本钱上升等。 影适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大适度的通货紧缩可以挤去经济泡沫，抑响 内需，推动经济开展；但通货膨胀直制**过热；通货紧缩在一定程度上对居

接使纸币贬值，而居民收入水平没有民生活有好处，但从长远看会严重影响提高，就会导致人民生活水平下降，**者的信心和居民的消费心理，导致恶社会经济秩序混乱，影响经济开展。 性的价格竞争，对经济的长远开展和人

民的长远利益不利。

对一是要大力开展生产，增加有效供给。可以实行扩张性的货币政策和财政政策 二是要控制货币供给量和信贷规模，策，综合运用**、消费和出口等措施拉

可以实行紧缩性的货币政策和紧缩性动经济增长，对于我国这样一个开展中的财政政策等。 的大国来说，主要靠扩大内需特别是消

费需求。

△通货膨胀导致物价上涨，但物价上涨不一定是通货膨胀；通货紧缩导致物价下跌，但物价下跌不一定

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