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小学语文《两只小狮子》的教案设计
小学语文《两只小狮子》的教案设计 教材分析:
这是一篇童话故事,主要讲述了两只小狮子的不同生活态度。一只小狮子非常勤奋,每天练习生活的本领;另一只却认为凭着父母的本领和地位就可以生活得很好,于是,整天懒洋洋地晒太阳,什么也不干。课文通过一勤一懒两只小狮子的对比,以及狮子妈妈对懒狮子的教育,告诉学生,从小应该勤奋学习,学会生活的本领,不能依靠父母的本领和地位生活。
学习目标:
1、认识“狮、整”等14个生字。会写“练习”等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。 3、了解两只小狮子的不同表现,明白不能依懒父母,应该从小学习生活本领的道理。
课时划分:2课时 第一课时 教学目标:
1、认识“狮、整”等14个生字。
2、正确、流利地朗读课文。初步指导朗读疑问句和感叹句。 3、了解两只小狮子的不同表现,明白不能依懒父母,应该从小学习生活本领的道理。
教学重点:
学习生字新词,明白狮子妈妈说的话的道理。 教学用具:
图片、苹果生字卡、磁带、磁铁、动物小狮子等。 课前准备:调动学生积极性,宣布比赛规则。 教学过程:
一、激发兴趣,导入新课。
1、导言:同学们,你们中谁见过狮子?给你留下了什么印象? 我们都知道,狮子是一种非常凶猛的动物,被人们称作兽中之王。我们今天要学的课文中有两只小狮子,他们小时候的表现可不一样呢!那么它们是不是都能成为勇猛的`动物,成为兽中之王呢?现在我们就来学习这篇很有意思的课文。
(板书课题)
2、齐读课题,注意读准“狮”,怎样记住这个字?(反犬旁加上“老师”的“师”字。)
二、初读课文,整体感知。 1、学生自由朗读课文。
提示:同学们,第一次读课文要注意什么? (1)遇到不认识的字,借助拼音读准字音。 (2)读通、读顺句子。 (3)注意语气。 2、教师范读全文。
要求学生圈划生字同时标出自然段的序号。 三、认记生字。 出示苹果树,苹果卡。
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