【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小学信息技术课教学情况调查问卷》，欢迎阅读！
小学信息技术课教学情况调查问卷 下列调查项目请如实填写，谢谢你的配合! A.自学 B.父母教 C.学校的课堂学习
2•你喜欢上信息技术课吗（）
D.其他
A.很喜欢B.较喜欢C. 一般D.不喜欢 3•你对课堂教学内容（）
A.很感兴趣B.感兴趣C. 一般D.不太感兴趣E. —点都不感兴趣 4•你愿意与其他同学合作完成某项操作吗（） A愿意B不愿意
5•你上信息技术课学习态度如何（）
A非常勤奋努力B比较勤奋努力C能努力但不勤奋D不努力 6•您最喜欢的学习方式是（）
A.老师边讲，我们边做B.和同学一起合作 C.在老师指导下完成D.独自完成作品
7. 你喜欢在教师机上展示自己所学的内容吗（） A.非常愿意B较愿意C不愿意
8. 你希望老师用不同方式评价同学们的课堂表现吗（ ） A.希望B.不希望
9. 在课堂上，你希望同学之间互相评价吗？（） A.希望B不希望
10. 课堂上所学内容你能全部掌握吗（） A.都能掌握 B大部分能掌握 C能掌握一小部分 11、你对信息技术学习中相对老师说的话（
小学生学习信息技术调查问卷分析
一、 调查背景
评价的主要目的是促进学生的学习，帮助学生更好地理解和运 用学
到的知识和技能，养成良好的学习习惯，强化他们的学习效果，随 时自我调节，检查教学效果，促进教学实现因材施教。那么在教学过程 如何完善课堂评价策略，都是我们要研究的话题。
二、 调查目的
有针
通过调查，对各类学生进行分析，剖析学生学习的现状，找出 影
响学生主动学习信息技术的各种因素，寻找出课堂评价的策略， 对性地开展研究。
三、 调查对象与方法
查对象：本次调查对象为五年级学生。
查方法：本次调查方法为问卷调查法（以笔答问卷的形式进行 调查，
共发问卷56份，回收问卷56份，有效问卷56份） 四、调查后的思考
小学信息技术课的学生学习评价是信息技术课教学全过程中的 一个
重要组成部分。小学信息技术课教学的目标也就是信息技术课学生 学习评价的目标。课堂教学学生是主体，通过新的学生学习评价方法， 整个评价活动学生也应成为评价的主体， 使学生由过去评价活动的被动 变为主动，使评价活动变为学生再学习的动力。信息技术学科的教学评 价，要灵活多变，既要注重教学效果，又要能体现出发展学生个性和创 新精神的特点。促进学生发展的课堂教学评价应注重多元性、
整体性和
过程性的特点，并遵循发展性、学生中心和全面性的原则。评价是调动 学生主体性的有效机制，学生的学习只有通过自己的积极努力才能习 得，通过教学评价要激起学生的主体参与性， 让学生在课堂中体验成功 的喜悦，获得进取的力量，分享合作的和谐，发现生命的灿烂。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/5cba416432b765ce0508763231126edb6f1a7699.html
2022-07-18
