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观书有感古诗的意思其二
“古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”这是一首诗《冬夜读书示子聿》,意思是:古人做学问是不遗余力的,往往要到老年才取得成就;从书本上得到的知识毕竟不够完善,如果想要深入理解其中的道理,必须亲自实践才行。 二、不要被书中的故事情节所迷惑,还要在生活中应用所学知识,将书本知识内化为自己的能力,方能称为真正的读书。古人云:“一日不读口生,一日不写手生。”可见练字、习作的重要性。古人又云:“眼过千遍,不如手过一遭。”意思是说动笔抄写几遍,不如亲自动手抄写一遍,手动才能脑记,手动才能心灵,手动才能应用。三、多读课外书,开阔视野,增加知识面,拓展知识层次,这样才会使你的文章更有深度,内容更丰富。每个孩子都是独特的,他们都拥有与众不同的闪光点,只要我们善于发现并加以引导,相信每个孩子都会创造出属于自己的精彩。孩子的童年应该是幸福快乐的,童年的快乐、童年的幸福应当建立在充分享受童年生活乐趣的基础上,而不应当建立在对知识的被迫学习上。
“读书破万卷,下笔如有神”,我觉得这句话说得很有道理。读书能让你增长知识,扩大你的视野。读书不但是一种乐趣,更是一种享受。
三、在阅读过程中,要把读书变成一种习惯。因为阅读习惯不是一朝一夕养成的,所以,在养成阅读习惯之前,必须先明确目标,选择合适的阅读方法,培养良好的阅读习惯。首先要培养学生的阅读兴
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趣,使学生感到读书是一件乐事,才能进一步培养其阅读习惯,教师要在讲授新课时多给学生讲述名人读书的故事,如鲁迅小时候经常一边放牛,一边读书。培养他爱书的兴趣和好奇心。如苏联著名的教育家苏霍姆林斯基认为:“儿童天生就是学习者。”我们要教给学生一些学习语文的好方法。比如:对于每篇文章后面的问题,我们可以指导学生做些收集整理工作,使学生的知识系统化。为了促使学生认真阅读,提高效率,可以编制一些检查的表格,或设计一些能够刺激学生产生阅读欲望的评价项目等等。总结归纳起来,主要靠调动积极因素诱发求知需求;根据任务寻找最佳途径,获取信息资源;通过互动交流形成共鸣,启迪智慧;凭借创造力激发创新,运用综合方法学习语文。
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