幼儿园大班社会课教案《妈妈的节日》含反思

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活动目标：

1、知道三月八日是国际劳动妇女节，进展动手操作力量。 2、了解妈妈的辛苦，知道妈妈爱我，我爱妈妈。 3、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。 4、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。

活动预备：

1、会唱歌曲《世上只有妈妈好》，儿歌《我的好妈妈》。

2、妈妈的照片，为妈妈做礼物的材料，如，各种盒子、彩纸、丝带、彩笔等。

活动过程：

1、引导幼儿园知道三月八日是国际劳动妇女节老师和幼儿一起唱歌曲《世上只有妈妈好》 提问：小伴侣你们知道今日是什么日子吗?(妇女节)今日是三月八日国际劳动妇女节，是妈妈、老师、阿姨的节日。

2、引导幼儿了解妈妈的辛苦，知道关怀妈妈。

(1)今日是妈妈节日，谁情愿介绍一下自己的妈妈呢?(说一说妈妈的样子，妈妈的职业等) (2)请个别幼儿说一说妈妈是怎样关怀自己的?(给我洗衣服，给我做饭，生病时照看我等) (3)在家里你应当做? 妈休息的时候，你是怎样做? 妈妈生气的时候，你是怎样做? 妈妈最忙的时候，你是怎样做?

(4)对妈妈说一句话，表达对妈妈的爱出示妈妈的照片，猜一下照片上是谁的妈妈，请照片上那位妈妈的孩子说一句话。(如：妈妈爱我，我爱妈妈，妈妈辛苦了等)3、说儿歌：《我的好妈妈》 附儿歌：我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天，妈妈辛苦了，妈妈，妈妈快坐下。妈妈，妈妈快坐下，请喝一杯茶，请喝一杯茶，让我亲亲你吧!让我亲亲你吧!我的好妈妈! 4、请幼儿用供应的材料制作送给妈妈的礼物

(1)请幼儿想一想怎样为妈妈庆祝节日，如：给妈妈送礼物，帮妈妈做事等。 (2)为幼儿预备好各种材料，请幼儿选择做什么礼物送给妈妈。

活动延长：

把自己制作好的礼物送给妈妈;搜集有关妈妈的歌曲学唱;布置主题墙《我的好妈妈》。

活动反思：

《妈妈的节日》这节课属于造型表现学习领域的课，旨在通过学习妈妈的节日的学问，沟通感受妈妈的辛苦和无私的爱，并在情感共鸣的基础上，用绘画的形式描绘妈妈的形象，表达对妈妈的爱和感谢之情。同时，除了基本的绘画学问外，本课给孩子渗透更多的师感恩与爱的表达，凸显了美术训练的人文性。

为了与生活联系的更加贴切，我将本课调整在母亲节的前一周。上课之初让孩子闭上眼睛听歌曲《我的好妈妈》，让同学回忆妈妈平常的辛苦劳作，感受妈妈对自己无私的爱。进而，给孩子简洁叙述母亲节的学问，并提示孩子周末就是母亲节了，我们可以为妈妈做些事情，表达自己对妈妈的感恩和爱。孩子纷纷表达自己准备为妈妈做的事情后，点出，我们这节课就来画一画我们可爱的妈妈。引导孩子从妈妈的脸型、发型、五官特征、表情、动作等方面描述妈妈，向大家介绍自己的妈妈。在观赏同龄人的优秀作品后，孩子选择画一画妈妈的肖像或画一画节日当天为妈妈做的事情，最终在作品上写上对妈妈的祝愿。

同学的作品大部分令人满足，但是孩子只是在画印象中的妈妈，虽然在课前布置孩子观看自己的妈妈，但是孩子对于表达记忆的形象还是有肯定难度的，假如在课上在孩子介绍自己的妈妈的同时，课件播放孩子收集到的妈妈的照片，给孩子更多直观的印象，效果会更好。另外，可以请孩子分角色扮演妈妈和孩子，让孩子给妈妈送礼物或为妈妈做事，并对妈妈说祝愿的话，同时老师提示此时人物的表情、动作，更有利于孩子获得视觉阅历，表达更完善的作品。

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