上海高一下册语文教材电子版2021

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上海高一下册语文教材电子版2021

一、积累应用（10分） 1．（6分）填空题。

（1）林庚在《说“木叶”》中为了说明意象的需要，引用了杜甫《登高》中的名句“，不尽长江滚滚来”。

（2）《阿房宫赋》末尾写道：“后人哀之而不鉴之，。”

（3）《红楼梦》是朝作家写的一部中国古代体长篇小说。小说有两条主线：一条以贾府为中心，叙述四大家族从鼎盛到衰败的过程，同时以宝黛钗爱情悲剧为中心，叙述大观园中人物命运。

2．（2分）下列词语理解和书写都正确的一项是（） A．目无全牛：比喻看事物只见局部，不见整体。 B．踌蹑满志：对自己的现状或取得的成就非常得意。

C．报薪救火：比喻因为方法不对，虽然有心消灭祸害，结果反而被祸害消灭。



D．缘木求鱼：用那样的办法来追求那样的目的，就像爬到树上去找鱼一样。比喻方向、方法不对，一定达不到目的。

3．（2分）填入下列语段横线处的句子，排序正确的一项是（）

马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。

①人们首先必须吃、喝、住、穿，

②所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，






③然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；

④人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，

A．②①③④ B．①③②④ 二、阅读（50分）

4．（13分）阅读下文，完成各题。 英诗中“西风”形象的流转

一切要从一首名为《西风啊，你何时吹拂》的中古英语小诗说起。 西风啊，你何时吹拂让细雨轻降？

对这首诗的赏析离不开对它的中心意象“西风”的理解，下面、我们简单梳理一下“西风”在欧洲古典时期至现代诗歌史上的演变。

希腊神话中的西风之神是仄费洛斯，早从古典时期起，相较于北风波利阿斯、南风诺图斯、东风优洛斯，西风一直在文学中被表现为最柔和宜人的风，人格化的西风大量出现在荷马、柏拉图等人的作品中。早在古希腊罗马文学传统中，西风就已是春日化身。古罗马诗歌中往往保留西风的希腊名字“仄费洛斯”，比如维xx《田园诗》中的一首牧歌：“……或去到随西风轻颤的树荫下或拾步追寻岩洞。看，山葡萄已用最初的几串果实点缀岩穴”。晚期拉丁文诗歌中的例子可举拜占庭诗人提贝里阿努斯：“这儿河流的呢喃与树叶的窸窣相配宛如仄费洛斯用轻灵的音乐为它们谱曲。”

在所有这些拉丁文例诗中，西风的形象总体都是正面的、带来生机的、温暖轻柔的地中海地区的拂面和风。这一点到了中世纪英国文学中并无明显改变，西风仄费洛斯依然是春日和风细雨的代言人。最著名的例子当数“英国诗歌之父”

C．③①②④

D．④①②③

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