体育小课题

2022-03-22 07:13:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《体育小课题》,欢迎阅读!
课题,体育




课题名称 研究 学科

2017-2018学年度教师小课题立项申报表

培养初中女生耐久跑兴趣的策略研究

体育

联系电话

庄河市第一初级中学



研究依据(政策依据、理论依据、现实依

据)

本课题的提出基于以下几点思考: 一、政策依据

新时代随着教育改革的不断深入发展要求我们必须树立阳光体育“健康第一的”指导思想,全面推动素质教育。耐久跑是《体育与健康》(水平四)的主要内容之一,也是《国家体育锻炼标准》和《国家学生体质健康标准》中评价学生体质的重要指标之一,中考体育总分(含过程性考核分数)50分,耐久跑满分25分,由此可见,耐久跑的地位举足轻重。 二、理论依据

1初中女生恰好处在身心剧烈发展变化的阶段,身体形态和机体代谢日趋完,月经来潮、盆骨增宽,乳房突起,性格变得腼腆,爱美怕累,胆小怕晒。 2耐久跑是人体在氧气供应充足情况下长时间跑步的能力,练习耐久跑能使心脏收缩力加强,提高心脏供血能力,促进心脏、肺、血液循环系统的发展,提有氧代谢能力,还有助于降低血液中胆固醇含量。 3、卢梭曾说过:“问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法”古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”可见兴趣对学习有着神奇的内驱力。因此,培养耐久跑的兴趣显得尤为重要。 三、现实依据 1根据我校2016初三体育升学成绩显示,女生耐久跑优秀率仅为50.71%将近一半的女生未能达到满分。青春期中的女生大多对体育活动持消厌烦的态度,尤其是耐久跑,每堂耐久跑课,大多数女生总会借故请假,偷懒耍滑,装病等理由去逃避。 2学校每天保持一小时体育活动时间,而这一小时的活动时间只有体育课时,学生们才会听老师安排进行耐久跑活动,耐久跑是学校体育教学的重要内容之一,经常进行耐久跑可以提高身体的抗疲劳能力,增强体质,同时对培养学生顽强拼搏、坚忍不拔、刻苦耐劳的意志品质有着积极的作用。

3、独生子女家庭较多,使得孩子在家庭中的“地位”变高,过分的溺爱导致学生懒惰强,怕吃苦,缺乏良好的意志品质。

4、学生自我体育意识淡薄,出现“高智能,低体能”现象。 1、通过研究,探索培养初中女生耐久跑兴趣的有效策略 2通过研究结合各方面原因,改变以往的课堂教学模式,形成教育的合力,在学校,教师,家长和自我改变等多方面共同努力之下,培养耐久跑的兴趣,提高耐久跑的成绩的同时体验自信和收获成功的快乐,激发学生积极的进行体育炼的欲望。

研究目标(理论目标、实践目标)




1、根据不同学生的不同情况,因材施教,制定相应的目标。 2、培养初中女生耐久跑兴趣的策略

研究内容(分1)学校开展教师与学生早操晨跑活动,结束后督促学生吃早餐; 研究目标,2)加大耐久跑重要性的宣传力度,开展家长会,致家长一封信,提高家长使之具体化、的认识,获得家长的配合; 可操作) 3)创新课堂教学模式,激发学生跑的兴趣。体育游戏与耐久跑相结合;奖

励机制融入耐久跑课堂;循序渐进,逐步提高学生心肺功能;改变耐久跑场地,

利用多种场地进行练习;分组比拼,进行体育月考;

4)加强学生的自我意识,养成良好的体育锻炼习惯。

研究步骤

1 选题立项:20179月)

通过研究依据的理解和把握确立课题,填写小课题立项申请表,申请立项。 2 学习与借鉴:201710月)

认真查阅相关文献资料,丰富相关理论,了解他人优秀研究经验,提高实践研究的起点。

3 研制操作办法:201711月)

研究方法:文献研究调查研究、行动研究、案例研究经验总结 研究原则:全员参与原则、及时评价原则 研究策略:循序渐进、因人而异 4、尝试实践:201710-20185月)反思跟进,及时调整。 5总结提炼:20179-20187月)进行课题总结反思,形成有价值的研究案例、论文。















学校教育研领导小组审批意见

庄河市教育科学规划领导小组办公室意见




本文来源:https://www.wddqxz.cn/5c64a6a19a89680203d8ce2f0066f5335b816715.html

相关推荐