八年级政治下册第四单元第十课第2框自觉维护正义教案新人教版教案

2022-05-23 02:31:00 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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课题自觉维护正义

1、让学生知道维护正义的办法。

教学目标

2、知道自己如何做有正义感的人。

教学重点教学难点课型

如何维护正义。

怎样做一个有正义感的人。拓展型新授课

课时

1 课时

教学过程

预见性问题及

教学环节

教学内容

任务设计

教师活动

学生活动

解决对策

发现窃贼，你如何做？

情境导入

创设情境

积极思考回答问题

学生对出示的情境感受是多层面的，教师要顺势引导。

一、1、怎样遵守社会规则和程序？

2、一个有正义感

研习

的人对正义行为和非正义行为的表现

3、做人的优良品德是什么

发现非正义的行为，但又怕打击报复怎么办？如何维护正义？

指导学生根据教材提示，结合自身生活经验去探究指导学生展现任务。

3、对学生把握不准的地方点拨、对学生的表现给予适当点评。

1写出自己的理解。

2、组内交流、完善，达成本组共识。 3、展示任务 4、同学认真倾听，及时纠错、补充进一步完善并对展示的同学作出相应的评价

学生可能由于知识面的局限说得不够准确教师引导、完善。

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二、

1、怎样自觉维护正义

2、怎样做有正义感的人

研习

阅读教材113页，指导学生从生活分析情境：在现实社会中如何做一个有正义感的人

1、怎样做有正义感的人

2、维护正义中学生应该怎样做？

中的具体事例入手，用生活中自己的或他人的经历探究。

教师对学生的表现给予点评，必要时精讲。注意引导学生正确的观念，做法

自觉维护正义

板书设计

不维护正义的危害？做有正义感的人。怎样维护正义？

1、学生在发表个

现实生活中的

人意见的基础上，正义感的表现组内讨论。

要适应现实的

2、学生认真倾听。基础上有所超联系日常生活中的实际去讨论，寻找办法。

越

学生有想不到的地方教师给出合理化建议，指导学生进一步完善。

自觉维护正义

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