初中生物教师期末工作总结

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初中生物教师期末工作总结

本学期，为了适应新时期教学工作的要求，认真学习有关新课程教学改革的课程标准。从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、认真备课

复习不但对备学生而且对备教材对备教法根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，制订使用的教学方法，并对教学过程的程序及时间精心安排都并作了详尽的记录，深入细致写下不好教案。每一课都努力做到“有备而来”，每堂课都在课前搞好充份的准备工作，并制作各种有利于迎合学生注意力的有意思教具，课后及时对该课做出总结，写下不好教学后记，并深入细致按收集每课书的科学知识要点，概括会集。 二、增强上课技能，提高教学质量

在课堂上特别注意调动学生的积极性，强化师生交流，体现学生的主促进作用，使学生研习得难，研习得随心所欲，研习得开心;特别注意通识科细密，在课堂上老师谈得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生自学市场需求和自学能力，使各个层次的学生都获得提升。 三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的自学上都积极主动征询其他老师的意见，自学他们的方法，同时，多听到老师的课，努力做到边听到边谈，自学别人的优点，消除自己的严重不足，并常常应邀其他老师去听讲，征询他们的意见，改良工作。 四、真批改作业

布置作业努力做到四书细密。存有针对性，存有层次性。为了努力做到这点，我常常至各大书店回去收集资料，对各种辅助资料展开甄选，力求每一次练都起著最小的效果。同时对学生的作业评阅及时、深入细致，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程发生的问题做出分类总结，展开透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，努力做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为相同层次的学生展开适当的辅导，以满足用户相同层次的学生的市场需求，防止了一刀切的弊端，同时加强了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不局限于自学知识性的辅导，更关键的就是自学思想的辅导，必须提升后进生的成绩，首先必须化解他们仇怨，使他们意识到自学的重要性和必要性，并使之对自学萌生兴趣。必须通过各种途


径唤起他们的求知欲和上进心，使他们意识到自学并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满著快感的。从而自觉的把身心导入至自学中回去。这样，后进生的转变，就由原来的直观蛮横、强制性自学转变至自觉的求知欲上来。并使自学沦为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们自学的方法，提升他们的技能。并认真细致地搞好补漏伯粉工作。后进生通常存有很多科学知识断层，这些都就是后进生转变过程中的煮脚石，在搞好后进生的转变工作时，必须特别注意给他们上课，把他们以前自学的科学知识断层补足完备，这样，他们就可以研习得随心所欲，进步也慢，兴趣和求知欲也可以随之减少。 六、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这同意了教师的教学模式必须逗留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中特别注意了学生能力的培育，把P67A科学知识、技能和发展智力、能力融合出来，在科学知识层面上转化成了思想情感教育的因素，充分发挥学生的技术创新意识和创新能力。使学生的各种素质都获得有效率的发展和培育。 七、狠抓学风。

我所教的五个班，学生比较注重该科，听课的时候比较深入细致，大部分学生都能够专心听课，课后也能够认真完成作业。但存有为数不少的学生，自学上存有的问题不敢问老师，作业也因为害怕分数高而打听别人的去删，这样就严重影响了成绩的提升。对此，我抓好学风，在班级里倡导一种深入细致、求真务实的学风，严厉批评剽窃作业的犯罪行为。与此同时，为了提升同学的自学积极性，积极开展了自学竞赛活动，在学生中蓬勃发展一种你追我赶的自学风气。后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学就是经常不及格，我请来差生，介绍原因，有些就是不感兴趣，我就跟他们讲学习生物的重要性，跟他们谈一些有意思的生物故事，提升他们的兴趣;有些就是没不懈努力回去学，我提出批评以后再予以引导，并为他们订下自学目标，时时严格执行他们，协助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就协助他们找到适宜自己的自学方法，分析原因，引导他们不要惧怕失利，必须给自己信心，并且必须在平时多念多练习，多问几个为什么。同时，一存有进步，即使不大，我也及时地表彰他们。经过一个学期，绝大部分的同学都培养了勤学苦练的习惯，构成了较好的学风。 八、取得了较好的成绩。

本学期，期末考试五班的优良率都超过百分之三十五以上。存有的严重不足就是，学生的知识结构还不是很完备，初中生物的科学知识系统还存有很多真空的部分。这些都尚待以后改良。

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